В костной ткани содержится органических веществ. Костная ткань. Функции костной ткани. Строение костной ткани. Неорганический состав костной ткани

4 класс

Материал подготовила учитель начальных классов Новокрещенова Елена Дмитриевна

Хорошо летом в лесу. Зеленью одеты деревья. Пахнет спелая душистая земляника. На разные голоса поют птицы. Свистят иволги, кукуют кукуш­ки. Трещат кузнечики в траве. В низких кустах журчат воды ручья. Звенят птичьи трели. Под деревьями рыщут звери. Бродят медведи, прыгают весёлые ры­жие белочки, топают рогатые лоси. В тёмную чащу спряталась рысь.

У вершины сосны свили гнездо ястребы. Много тайн и сказоч­ных чудес наблюдают они с высоты.

По И. Соколову-Микитову

Гроза

Надвигалась летняя гроза. Гигантская лиловая туча медленно поднималась над лесом. Низкие ракиты шелестели и лепетали. Сильный ветер загудел в вышине. Деревья забушевали. Большие капли дождя яростно застучали по листьям. Слепящая длинная молния полосой пересекла тёмное небо. Раздался оглушительный треск. Загрохотал гром. Дождь полил ручьями.

Но вот опять весело засияло яркое солнце. Как всё радостно бле­стит вокруг! Как чудесно пахнут душистая земляника и грибы!

По И. Тургеневу

Кто хозяин?

Большой чёрный бродячий пёс отзывался на кличку Жук. У Жука была больная лапа. Илья и Ваня стали ухаживать за несчастным псом. Каждый хотел быть хозяином Жука.

Однажды осенью гуляли по лесу. Вдруг раздался яростный лай. Из кустов малинника выскочили две овчарки и повалили Жука.

Ваня мгновенно влез на дерево. Илья схватил длинную палку и бросился защищать Жука. Прибежал местный лесник и прогнал озверевших овчарок. Он поинтересовался хозяином Жука. Илья сказал, что это его собака. Ваня промолчал.

По В. Осеевой

Всем хорошо известно, что русский язык – один из предметов, наиболее сложных в школе. Врожденной грамотностью обладает далеко не каждый, нередко проходит немало времени, прежде чем ребенок начинает писать грамотно. В чем же причины безграмотности многих людей? Специалисты отмечают, что за грамотное написание отвечают такие важные компоненты мыслительной деятельности, как зрительная память, речевое восприятие, пространственное воображение, наглядно-образное представление, понимание как самих слов, так и взаимосвязей между ними, иными словами, грамотное написание является сложным процессом, определяющимся многими факторами, и если хоть один из них недостаточно развит, то и грамотного написания ожидать не стоит.

Предлагаю Вам позаниматься по следующей методике. Думаю, что она поможет Вам стать грамотнее.

Итак, начнём.

  • Берете книгу, написанную хорошим, выразительным языком.
  • Запасаетесь бумагой, ручкой, таймером (или будильником) и терпением на ПОЛГОДА.
  • Определяете в своем расписании ежедневные полчаса.

1. Продолжительность первых двух занятий - по 10 минут.

2. Когда обнаружите, что удается сохранять концентрацию внимания до конца урока, начните постепенно добавлять по 5 минут.

3. Не заставляйте себя заниматься дольше. Надо, чтобы голова оставалась свежей, а азарт - спортивным.

4. Когда доведете время урока до 30 минут, то дальше так и продолжайте.

5. Удлинение урока не укорачивает курс, но снижает его эффективность. Методика проверена, надо следовать ей в точности. Кроме грамотности в конце курса вы получите бонус - навык самодисциплины.

1. Засекаете время.

2. Внимательно читаете первое предложение. Смотрите, не возникает ли у вас недоумение от написания каких-либо слов или расстановки знаков препинания. Если возникает, читаете все предложение вслух по слогам. Объясняете себе расположение знаков препинания.

3. Закрываете книгу. Записываете предложение по памяти.

4. Открываете книгу, сверяете с ней свою запись. Если есть хотя бы одно расхождение, заново повторяете с этим предложением пункты 2-4.

5. Когда справитесь с первым предложением, проделываете те же манипуляции со вторым. И далее в том же духе.

6. Минут через 5 у вас возникнет четкое желание убить посоветовавшего вам эту методику, но я далеко. Поэтому постарайтесь продержаться до истечения 10 минут первого урока. С каждым занятием киллерские порывы будут возникать все позже, а концу курса могут исчезнуть совершенно.

7. Нельзя списывать текст слово за словом. Только целыми предложениями, предварительно разглядев их во всех ракурсах и неоднократно прочитав вслух или шепотом.

8. Нельзя исправлять неверно записанное предложение, даже если в него закралась самая ерундовая ошибка. Необходимо повторить всю работу с ним заново.

Желаю успеха!

Руки человека

Прекрасны руки человека. Они всё время работают, творят, строят. Это они научили дикую яблоньку приносить людям сладкие вкусные плоды. Это они раздвинули дремучую чашу, построили ши­рокие дороги, дали жизнь умным машинам. Руки человека

создают прекрасные картины, замечательные дворцы и статуи, чудесную музыку. Человеческие руки послали в далёкий неизвестный космос могучие корабли. Всё могут руки человека. Надо только с детства терпеливо приучать их к хорошим делам.

По Л. Кассилю

Бурундук

Однажды я увидел бурундука. Это земляная белочка быстро носилась по лесу и постоянно возвращалась на одно место. Бурундук уходил с полными защёчными мешками, приходил с пустым ртом. Это показалось мне интересным.

На бревне лежали сухие грибки, орешки. В лесу грибов и орехов ещё не было. Их бурундук вытащил из норы. Зачем? Зверёк делает большие запасы. Их хватает на два года. Он вынес пищу просушить, а вечером опять унесёт в норку.

По В. Арсеньеву

Мурка и ежата

Однажды лесник принёс троих ежат. У них погибла мать. Мы решили спасти ежат и подсадили голодных зверьков кошке Мурке. Она тронула их лапкой и резко отпрыгнула.

Как подружить животных? Мы аккуратно завернули колючих ежат в мягкие тряпочки и поднесли к кошке. На этот раз Мурка спокойно лежала рядом.

Ёжики уткнули мордочки в тёплый кошкин живот. Малыши сосали молочко у новой мамы. Так домашняя кошка выкормила лесных зверят.

По Е. Кузнецову

Перед соловушкой стыдно

Оля и Лида пошли в лес. После долгой дороги они сели пообе­дать. Вынули яйца, огурцы, хлеб с маслом.

Только съели обед - в ветвях берёзки запел соловей. Подружки не шевелились, слушали чудесную песню. Соловей закончил петь. Оля бросила остатки съестного под куст. Лида аккуратно положила в сумку яичные скорлупки. Оля спросила Лиду, зачем она понесёт домой мусор. Ведь они в лесу. Их никто не видит.

Лиде было стыдно перед соловушкой.

Кто хозяин?

Чёрного бродячего пса звали Жук. У него болела лапа. Илья и Ваня лечили несчастного пса. Каждому хотелось быть хозяином Жука. Ранней осенью мальчики с собакой гуляли по лесу. Вдруг раздался яростный лай. Из малинника выскочили две овчарки и повалили Жука. Ваня мгновенно влез на дерево. Илья схватил длинную палку и замахал ею. Прибежал местный лесник и прогнал озверевших овчарок. Лесник поинтересовался хозяином Жука. Илья сказал, что это его собака. Ваня промолчал.

По В. Осеевой

Олимпийские игры

Древние греки установили хороший обычай. Каждые четыре года самые сильные и ловкие юноши Греции собирались около города Олимпия. Они соревновались в борьбе и беге, метали диск и молот. Обычай был священным. В день начала игр прекращались все войны. Объявлялась общая война - спортивная.

Обычай дошёл до наших дней. Каждые четыре года лучшие спортсмены мира съезжаются на соревнования. Соревнования про­ходят в разных городах. Но называются они Олимпийскими играми. В память об играх в древней Олимпии.

Следы войны

Строили новый дом. На строительстве работали подъёмные кра­ны, экскаваторы. Вдруг раздался резкий скрежет. Ковш экскаватора скользнул по металлу. В земле лежали ржавые мины и снаряды.

В годы войны на этом месте находился склад оружия. Фашисты в страхе покидали город и не успели его уничтожить. Строители вызвали группу сапёров. Жителей города вывезли подальше от ужасной опасности. Осторожно спускались сапёры к смертельной находке. Вскоре раздался взрыв. Город был спасён.

Ландыши

Узкая тропинка ведёт в чащу. На земле среди деревьев видны крупные зелёные листья. Из каждой пары листьев встаёт тонкий стройный стебелёк. На вершине стебелька жемчужные бутоны, ниже свисают фарфоровые кувшинчики. Это самые пахучие и прекрасные из весенних цветов - лесные ландыши.

Ландыш не только красивый цветок. Это растение обладает це­лебными свойствами. Цветы ландыша отличное лекарство больному сердцу. Из свежих цветков делают капли.

Школьники должны знать о полезных свойствах ландыша, оберегать растение от уничтожения, размножать на пришкольных участках.

Молоток

Я поднимался в свою квартиру. На лестничной площадке лежал молоток. Мне нужен был такой молоток. Я строил лодки, подъёмные краны, ракеты. Я схватил молоток и побежал домой.

Мама спросила, где я взял молоток. Я радостно объяснил, что нашёл на лестнице. Мама очень серьёзно попросила меня написать объявление и повесить в подъезде.

В субботу за молотком пришёл электрик дядя Миша. Я мастерил табуретку. И дядя Миша подарил молоток мне.

Этот молоток я храню до сих пор.

Осень

Ранняя осень. Красив и печален русский лес в эти чудесные дни. Гущу золотой листвы прорезают объятые огнём клёны. Медленно летят с берёз лёгкие пятачки листьев. Между деревьями блещут серебром тонкие нитки паутины. Краснее поздний гриб. Тишина в лесу. Грустно шелестит под ногами мягкий ковёр листвы.

Воздух свежий и прозрачный. Вода в лесных ручьях чистая и холод­ная. Ещё зелёный стоит дуб. Но вершины берёз уже оголились.

Белка в лодке

Раннее весеннее утро. Узкая длинная лодка двигалась через за­литые речной водой местные луга. Рыбак готовился ставить сеть на леща. Он медленно подъехал к кустам лозняка. На одном из кустов в редких ветвях рыбак разглядел странный рыжий грибок. Вдруг этот удивительный груб взлетел и прыгнул прямо в рыбачью лодку.

Дивным грибком оказалась мокрая озябшая белочка. Рыбак довёз рыжую пассажирку до берега. Зверёк выпрыгнул на сушу и убежал в лесную чащу.

Русалочка

Солнце ещё не встало. Русалочка увидела длинную лестницу дворца. Она присела на широкую ступеньку. Месяц освещал всё чудным голубым сиянием. Русалочку била дрожь. Она выпила вол­шебную жидкость и упала без чувств.

Вскоре русалочка очнулась. По телу бродила жгучая боль. Перед ней стоял прекрасный принц. Русалочка потупила глаз. На месте хвоста белели две маленькие ножки. Русалочка прикрылась золо­тыми волосами. Принц спросил, кто она. Но Русалочка не могла объяснить. Она только грустно смотрела на принца.

Он взял девушку за руку и повёл во дворец.

Сыновья забота

Я сидел на берегу речки и заметил две чёрные точки на воде. Деревяшка с двумя сучьями? Неужели суслики? Точно! Они плыли, держась зубами за палочку. Палочка им мешала, но они не отцепля­лись. Зверьки вышли на берег, отряхнулись. Один принялся лапками отжимать с другого последние капли воды. Интересная пара! Подошёл пожилой мужчина. Он сказал, что давно наблюдает за сусликами. Это мать и сын. Мать слепая, ничего не видит. Сын прика­зывает ей взять палочку, чтоб она не потерялась, и за собой тащит.

На том берегу реки пожар был. Корма не стало. Суслики на этот берег кормиться приплывают. Нора там, еда здесь. Поедят - назад переплывают.

Кукушка

Кукушка спокойно сидела на дереве. Вокруг проносились кры­лья. Птицы летали между деревьями, таскали перья, мох, траву.

Скоро должны вывестись птенцы. Птицы спешили строить, вить, лепить. У кукушки своя забота. Она не умеет вить гнёзда, воспитывать птенцов. Она искала лучшее гнездо. Туда и собиралась яйцо под­бросить. Долго следила кукушка за птицами. Ей понравилось гнездо мухоловки. Кукушка слетела с берёзы и снесла яйцо прямо на зем­лю. Потом схватила яйцо в клюв, подлетела к гнезду и осторожно опустила его туда. Кукушка была рада. Она пристроила птенца в на­дёжное место.

Трусиха

Ребята играли в войну. Валю с братом Андрюшей в игру не принимали. Валя была трусихой. А Андрюша умел только ползать.

Вдруг ребята услышали крики. Пёс Лохмач сорвался с цепи. Все бросились врассыпную. На улице остался один Андрюша.

Валя кинулась к брату. Огромный пёс несся прямо на девочку. Она заслонила Андрюшу, бросила в собаку игрушку и громко за­кричала. Наперерез Лохмачу бежал сторож. Он схватил пса за ошейник и увёл. Ребята выходили из своих убежищ. Андрюша уже улыбался, а Валя плакала навзрыд. Она очень испугалась.

Медвежья смекалка

Геологи разбили лагерь на берегу озера. На краю лагеря они поставили подарок местных жителей - пчелиный улей.

Утром геологи нашли улей опрокинутым. К нему вела умятая медведем тропа. Улей перенесли в другое место, окружили костром и стали ждать гостя.

Вскоре на тропинке показалась медведица с медвежонком. Зве­ри увидели огонь и повернули к озеру. Вернулась медведица вся мокрая - окунулась в озеро. Она стряхнула воду с мохнатой шкуры в огонь. Так повторялось несколько раз, пока медведица не поту­шила костёр. Медвежонок кинулся к улью и стал таскать мёд.

Кривая указка

Нина Васильевна показывала первоклассникам буквы. У учи­тельницы не было указки. Она пользовалась карандашом. Нина Ва­сильевна попросила детей принести ей хорошую палочку.

На другой день ребята принесли палочки и положили их на стол. Учительница вошла в класс и улыбнулась. Она взяла самую красивую указку. Её сделал отец Миши Столярова. Нина Васильевна спросила остальных учеников, кто делал их указки. Всем указки делали папы, мамы, старшие братья.

Вася делал указку сам. Она получилась кривая, не очень аккурат­ная. Учительница взяла эту указку и стала показывать ею буквы.

Зимние постельки

Летом каждый кустик ночевать пустит. А где спят звери и птицы зимой? На улице мороз трещит, холод лютый. Каждый спит в своей спальне. Лисица улеглась в мягкой постельке в своей норке. Белоч­ка в моховом гнезде уснула. Медведь в берлоге лежит. Бобёр спит в бревенчатой хатке. Стены обмазал речным илом. Крышу землёй завалил. Синичка устроилась на ночлег под кустом. Мороз там послабей. И ветер не задувает.

Как я спас сено

На лесной вырубке мы убирали сено. Отец посмотрел на небо и увидел грозовую тучу. Он послал меня за лошадью.

По дороге я встретил маму. Она бежала помогать нам. Мама набросила мне на плечи широкий плащ.

Прибежал я к лошадям. Хотел взять Гнедка, отвязал его. Но тут блеснула молния и грянул гром. Гнедок испугался грозы и бросился назад в конюшню. Не выманить его.

И вдруг мне вспомнился такой случай. Сторож Савельич поехал в город. Нужно было переезжать железную дорогу.

А тут поезд идёт. Лошадь на дыбы, чуть телегу не опрокинула. Са­вельич соскочил с телеги, закрыл лошади глаза. Она и успокоилась. Решил я закрыть Гнедку глаза. Снял плащ и повесил ему на го­лову. Испуганный конь даже вздохнул. Я потянул поводья. Гнедок спокойно пошёл за мной. Мы успели до дождя перевезти сено в сарай.

Старый гриб

Хотелось пить. Сквозь чашу я видел поляну. Там росли две бе­рёзки. Рядом с одной - огромная сыроежка. Края шляпки заверну­лись. Гриб походил на тарелку с водой.

Я повеселел. Вдруг с берёзки слетает на край сыроежки птичка. Пьёт. Другая пищит на берёзке. Я вышел из чащи. Птички перелетели с одной берёзки на другую и запищали. Говорили обо мне и тарелке с лесной водой. Как попить? Можно ножом подрезать, поднять и выпить. Шляп­ку шмякнуть о ствол берёзки. Многие так и делают. Не понимают лесную жизнь.

Я покряхтел, лёг на живот и одним глотком всю чашу выпил.

Травка пупавка

Посреди дороги росла низкая толстая травка - пупавка. Все дразнили её. Зачем расти на дорожке? Затопчут. Пупавка молчит и пахнет. Она была очень душистая. Все травки зацвели, хвастают цветами. У пупавки цветы малень­кие шишки. Опять всем смешно. Пупавка молчит и пахнет. На дачу по дорожке проходили дачники. Сколько ног! Дачная собачка наступила на пупавку лапкой. Маленький дачник - сандалькой, дачница - туфелькой, дачник - огромной подошвой. Затоптали пупавку. А травке не больно. Встала. Листики-ниточки целы, цветочки-шишечки даже не примялись. Вот это листочки! Вот это цветочки! Подружки больше не драз­нили пупавку.

На островке спасения

На разливе Волги видны пятачки земли. Водяная крыса при­жалась к веточке, прочно уселась на её развилочке. Речная волна задевала крысиный хвост. Тогда на воде появлялись кружочки.

На берёзке сидела голодная ворона. Добычу искала. Не углядеть бы вороне крысу. Подсказали кружочки.

И началась война. От удара клюва вороны крыса падала с разви-лочки, опять выползала и опять падала. Вот вороне удалось схватить бедняжку. Но та вдруг яростно куснула обидчицу. Даже пух полетел. Ворона чуть не упала в воду. Полетела разбойница к берёзке. Села, крылья оправляет. А крыса о вороне и думать забыла.

Белочка выручила

Мама послала медвежонка за картофелем. Дорога к магазину шла лесом. Это была прекрасная прогулка. Медвежонок увидел грибы. Он оставил корзину на пенёчке и стал собирать грибы. Вернулся к корзине. А деньги исчезли. Заплакал малыш. Подбежала белочка. Медвежонок рассказал о своём несчастье. Начали искать вместе. Белочка забралась в гнездо сороки. Деньги оказались там. Медвежонок поблагодарил подружку и с лёгким сердцем продолжал путь. В магазине он купил картофель и орешки. По дороге домой он поделился орешками с бе­лочкой. Она с аппетитом съела парочку. Остальные припрягала.

День рождения старой ели

Жила старая ель. Ей исполнялось сто лет. Она умела рассказы­вать удивительные сказки. Самые короткие сказки ёлке рассказывала быстрая молния. Самые длинные истории поведали долгие зимние ночи. Самые весёлые сказки рассказывали солнечные лучи. Самые грустные - осенние дожди.

Елку все любили. Весь лес думал: чем ёлку порадовать в день рождения? Ёлка мечтала встретить день рождения в пушистом пла­тье из нежных снежинок. Но до зимы далеко. Опечалились лесные жители.

Белая бабочка сказала, что ель сравнивала её с большой снежин­кой. Медведь попросил бабочку собрать всех подружек.

Настал день рождения. Медведь поздравил ель и попросил за­крыть глаза. Когда ель открыла их, то увидела, что на каждой её хвоинке взмахивает крылышками лёгкая белая бабочка. Бабочка-снежинка. Такой прекрасный живой снег ель видела впервые. Она была счастлива.

Сказка

Раньше грибы не стояли на месте, бегали, плясали. В лесу один медведь не умел плясать. А был он начальником. Выбрал поляну для упражнений и запретил приходить туда. А поляна была любимым местом грибов. Уснул медведь на солнышке. Грибы поставили поганку сторожем и отправились на поляну. Проснулся медведь. Поганка объяснила, где грибы. Разъярённый медведь помчался к поляне. Грибы играли в прятки. Длинноногий спрятался под берёзкой. С красной шапкой - под осинкой. Рыжий - под ёлкой. Медведь как заревёт. Грибы к месту приросли. И теперь растут каждый под сво­им деревом. Зовут их подберёзовиком и подосиновиком. А рыжик рыжиком остался. Потому что рыжий.

Ёжик протирает звезды

Каждую ночь ёжик залезал на дерево чистить звёзды. Иначе они потускнеют.

Утром ёжик ломал свежий веник, мыл тряпочку и вешал сушить. Потом он обедал и ложился спать. Вставал поздно вечером, ужинал и совершал подъем по сучьям на верхушку сосны.

Сначала звёзды надо обстукать веником. Аккуратно, ведь можно сбить их с неба. Потом протереть до блеска. Работа серьёзная.

Медвежонок сидел на дереве над домом и тоже чистил звёзды. У медвежонка не всегда получалось. Иногда с неба падала звёздочка. Все знали - ёе нечаянно столкнул медвежонок.

Белый медведь

В конце осени самка белого медведя роет в снегу берлогу. В де­кабре или январе рождаются два медвежонка. Они появляются на свет маленькими, слепыми, глухими. Только весной они выйдут из берло­ги. Два года малыши живут с матерью, не могут без её помощи. Шкура медведя очень плотная и абсолютно белая. Он с лёг­костью находит убежище среди белых снегов. Медведь отличный пловец. Подушечки медвежьих лап соединены между собой пере­понкой. Медведь часами стоит на краю льдины. Вынырнет тюлень глот­нуть воздуха. Медведь его хватает и тащит из воды. Белый медведь самый крупный хищник в мире. Он весит половину тонны.

Пузырчатка

Какое удивительное растение! Корней нет. Плавает с медленной скоростью под гладью речной воды. Листики - тонкие ветвистые пузырьки. Каждый пузырёк с невидимой дверью. Около двери лежит угощение. С его помощью пузырчатка подзывает мелкую речную живность. Хочется водяной мелочи сладкого. Подплывёт к пузырьку рачок. Не чувствует опасности. Попрыгает, поест, нечаянно толкнёт дверь - и уже в пузырьке. Назад дороги нет. Дверь захлопнулась. Прощайся с жизнью, рачок! Не уйти от гибели. С жадностью съест рачка пузырчатка.

Вот какое удивительное, какое ужасное растение пузырчатка!

Отцветает черёмуха

С грустью смотрю по сторонам. На лопухах, на крапиве, на всякой зелени лежат белые лепестки. В нашей местности отцветает черёмуха. На очереди цветение бузины и земляники.

Чувство радости побеждает. Уже раскрылись чудные бутоны ландышей. Листья осин приобрели цвет нежной светлой зелени. Яркой озимью покрылись окрестные поля. В болоте высоко поднялась осока. Зелёной тенью укрыла тёмную бездну. По чёрной глади воды закружились без устали жучки. Иду белой тропой по крапивной заросли. Сильно пахнет кра­пивой. Интересуюсь каждой мелочью. Всё рассказывает о жизни земли.

Алые паруса

Воздух был наполнен свежестью. Над морем стоял плотный туман. В этой плотности гасли контуры корабля. Но вот паруса ожили, с лёгкостью взлетели. Чудо! Они были алыми. Всё на корабле было белым, кроме плавно и широко раски­нутых парусов цвета глубокой радости. Чудесная музыка лилась над гаванью с белой палубы. Она утопала в огне алой шёлковой ткани. Ассоль бежала к пристани и до боли боялась ошибки. Времена­ми алые паруса скрывались за крышей или изгородью. Тогда сердце её наполнялось печалью и замирало.

Колли

Самые добрые собаки - колли. Колли похожи на лисиц. Мор­дочка длинная, узкая. Она больше лисьей. И хитрости в глазах нет. Смотрим с добротой и доверчивостью.

О нежности и мягкости этой породы известно давно. В надёж­ности убедились, когда колли привезли охранять и пасти оленьи стада.

Пятнистые олени находились в загонах за изгородью. А они лю­бят свежий ветер, широкий простор степей. В роли пастухов перебы­вала масса собак. Не подошли. А колли справились с ролью. Олени быстро привыкли к ласковым животным и подчинялись им.

Белая лилия

У пруда тишь. Молчат высокие мрачные ели. Не шуршит камыш. На поверхности пруда маленькие листочки ряски. Только рядом с бере­гом вода чистая. Сквозь водяную толщу темнеет круглый предмет. Посветлело. Над поверхностью пруда промчалась лёгкая тень. В небе блеснул весёлый золотой луч. Солнце вставало. Кусочек водной глади постепенно освещался. Круглым предметом в толще воды оказалась лилия. Длинная гибкая ножка медленно распрям­лялась и совершала подъем головки цветка. Вот головка уже на поверхности. Лепестки раскрылись. Зелёные листья тарелочкой легли на воду. Засияло прекрасное белое лицо - чашечка. В чашечке загорелись золотые язычки.

Приспособился

Осенью медведь устроил себе прекрасную берлогу. Нашёл за­росший частым ельничком склон холма. Надрал когтями узкие

Полоски коры, свалил их в яму на холме, забросал пушистым мхом. Подгрыз низкие ёлочки вокруг ямы. Они улеглись над ямой шала­шиком. Медведь залез в шалаш и уснул. Но объявились охотничьи собаки, учуяли медведя. Чуть убе­жал. Спрятался в другом месте. Весной обнаружил, что отлично выспался на дереве. Ствол был сломан бурей. Верхние ветви рос­ли в небо. Летом орёл натаскал в воздушную яму сучья и мягкую подстилку. Вывел птенцов и улетел. Зимой в колыбели устроился медведь.

По В. Бианки

Под необъятным небом лежат луга - краса родной природы. Пройди по лугу в горячий солнечный день. Посмотри на прекрасные цветы. Полюбуйся полётом прелестной бабочки. Послушай гудение шмеля и жужжание пчелы. Вдохни и почувствуй чудесные запахи цветов и трав. Какой удивительный мир окружает тебя! Ощути эту красоту. Оберегай её, сохраняй мельчайшие частицы жизни луга!

Часто ребята рвут на лугах редкие цветы. Ради забав ловят на­секомых. Разве не жаль губить цветок или живое существо?

Ты враг живой природы или её постоянный защитник?

Берегите природу

Подъезжает электричка. Пассажиры высыпают на перрон. Мно­гие в руках, корзине, сумке тащат лесную добычу. Весной - чудо­вищные охапки черёмухи. Летом - длинные еловые шапки с шиш­ками. Осенью - ветки с рябиной или калиной. Зимой - пушистые ёлочки к празднику. Эти люди не любят, не жалеют природу.

Как безжалостно уродуют они речные берега и лесные поляны! В одном месте набросали кучу мусора. В другом - мыли машину. В третьем - разжигали костёр. Часто даже обычная прогулка бывает причиной массы трагедий в лесной жизни. Вспугнули птичку, и она стала жертвой хищника.

Жизнь в холоде.

Даже самые холодные участки Земли полны жизни. Некоторые животные приспособились сохранять тепло собственного тела. Тела пингвинов под перьями густо укрыты тёплым пухом. Шкуры белых медведей очень толстые и не промокают. У всех полярных жителей под кожей есть плотный слой жира.

Каждый народ для строительства жилья использует материал, который имеется под руками. На Северном полюсе эскимосы строят свои временные зимние жилища - иглу. Иглу похожи на купола. Их строят из блоков прессованного снега.

Чтобы защититься от холода, жители Севера носят тёплые шубы и иногда обмазывают тело китовым жиром, что помогает им дольше сохранять тепло.

Большая энциклопедия животных

Если бросить взгляд на Землю из космоса, можно увидеть удиви­тельную картину. Вся поверхность нашей планеты покрыта резкими морщинами. Это высятся горные хребты. Между горными хребтами лежат зелёные долины, глубокие ущелья. На горных вершинах круглый год холодно. С гор по широким ущельям сползают громадные ледники. На длинной дороге из царства вечных морозов к теплу ледники тают и образуют тысячи мелких ручейков. Ручьи стекают и бур­ными потоками с яростным грохотом мчат вниз. Они дают начало могучим рекам.

Сладкий морковный лес

Заяц любил морковку. Белка - орехи. Медвежонок - мёд. Ёжик -грибы. Друзья хотели всё это видеть в лесу вместо деревьев. Так и вышло. Ночью вместо ёлок выросли длинные морковки. Заяц спилил две и отволок в дом. На морковочных хвостиках выросло много орехов. Белка набрала корзину и спрятала в дупле большой морковки. Ёжик собрал грибы.

А к осени полились медленные медовые дожди. Заяц ел морков­ку с мёдом. Белка - орехи с мёдом. Ёжик - грибы с мёдом. А мед­вежонок днями стоял на опушке с раскрытой пастью. А все волки ушли из леса. Волки не любят сладостей.

По С. Козлову

Замечательные дома

Весь лес занят сейчас под жильё. Свободного местечка не оста­лось. Живут на земле, под землёй, на воде, под водой, на деревьях, в траве, в воздухе. В воздухе жилище иволги. Она высоко над землёй подвесила к ветке берёзки лёгкую корзиночку. Корзиночку она сплела из сте­бельков, волосков, шерстинок. В корзиночке лежат яйца. Странно! Как они не бьются, когда ветер качает ветку?

В траве - дома у жаворонков, овсянок и других птиц. На деревь­ях _ дома у дятлов, синиц, скворцов, сов. Дома под землёй построе­ны кротом, мышью, барсуком.

По В. Бианки

В детстве я часто терял вещи. Потом искал, не мог найти и сер­дился. Бабушка советовала мне искать вещи так, как хлеб ищут. Я её слова совершенно не понимал. Ведь хлеб всё время лежит в шкафу. Его и искать не надо. Началась война. Продуктов не хватало. Мы жили впроголодь. Мне всё время хотелось есть. Хлеб получали по карточкам, делили поровну между членами семьи. К обеду весь хлеб съедали. От пайка ничего не оставалось.

Вечером я старательно проверял все ящики стола, все полки в шкафу. Всё надеялся найти хлебные крошки. Вот когда я понял, как хлеб ищут.

Как обманули птиц

Посадили много молодых деревьев. Настоящий лес. Не хватало птичьих песен. А птицы не только поют, они вредителей съедают. Отловили птиц в другом лесу, привезли, выпустили. А они домой улетели. Птицы живут там, где родились. Улетают на юг, а весной прилетают в те же лес, рощу, поле, где жили раньше. Люди дождались весны. В птичьих гнёздах появились яички. Люди вынули спящих птиц вместе с яичками и отвезли в новый лес. Родители не бросят яйца и птенцов. Выкормят. Потом, может, и уле­тят. Но птенцы родятся в новом лесу. И будут здесь жить.

Коротышки

В одном городе жили коротышки. Коротышками их называли за сказочно маленький рост. Домики коротышек утопали в прекрасных цветах: маргаритках, ромашках, одуванчиках. Там даже улицы но­сили имена цветов: улица Колокольчиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков. Сам город назывался Цветочным. Он стоял на берегу ручья. Коротышки называли его Огурцовой рекой. По берегам росла масса огурцов. За рекой стеной стоял лес. Коротышки переплывали речку на лодочках из коры деревьев и ходили за ягодами, орехами, грибами. Грибы они пилили пилами. Спилят гриб, разрежут на части и тащат по кусочкам домой.

Самое страшное

Вова был крепкий и сильный мальчик. И он этим очень гор­дился. Товарищей своих Вова бил. В девочек из рогатки стрелял. Татьян­ку за длинные косички таскал. Бедному Пушку на хвост наступал. Ти­хому коту Мурзею усы выдёргивал. Даже бабушке своей грубил. Но однажды мальчики не захотели играть с драчуном. Вова к де­вочкам побежал. Они от Вовы отвернулись. Кинулся к Пушку - тот на улицу убежал. Бросился к Мурзею - бедняга под кровать забился. Подошёл Вова к бабушке - она глаз не подняла на грубияна. Наступило самое страшное. Вова остался один.

Заступился

Ребята подружились с бродячим псом Бельчиком. Хороший был пёсик, доверчивый, ласковый. Я хотел его домой взять, но бабушка не разрешила. Я возвращался из школы. У нашего подъезда стоит высокий па­рень. Он чмокает губами, подзывает Бельчика. Вот он протягивает пё­сику руку. Бельчик потянулся к ней. И вдруг как взвизгнет! Отбежал, нос лапой трёт. Это парень ткнул горячим окурком Бельчику в нос. Я подбежал и со всего размаху стукнул длинного портфелем. Конечно, он сдачи не пожалел. Пошёл я домой с разбитым носом. Иду, а навстречу мне - бабушка. Сейчас будет ругать за драку. Но бабушка велела забрать Бельчика домой, а про драку не сказала ни слова.

По К. Киршиной

Старый учитель жил один. Ученики его выросли, но не забывали любимого учителя. Присылали детей помогать ему.

Учитель попросил мальчиков наполнить водой кадку. Пусть вода греется. Огурцы нужно поливать тёплой водой. Один мальчик взял большое железное ведро, другой - маленькое и лёгкое игрушечное ведёрко. Много раз ходили к колодцу мальчики. Один шёл тяжёлой по­ходкой. Другой бежал легко. Вода выплёскивалась из его ведёрка. Мальчики наносили полную кадку. Учитель поставил на стол большой кувшин и стакан с душистым медом. Мальчики не взяли мёд. Как разделить подарки старого учителя? Учитель посоветовал разделить так, как делили работу.

Попутного ветра! Это крылатое выражение появилось во време­на парусного флота. Тогда успешное плавание было связано с пого­дой, с направлением ветра. Для удачного выхода в море парусные корабли нуждались в сильном и ровном попутном ветре. Это ветер, дующий в ту сторону, которая совпадает с направлением движени судна, с его путём. Ветер дул в паруса, натягивал их. Судно легко бежало по волнам. Пожелать попутного ветра значило пожелать счастливого плавания.

Позднее люди стали использовать выражение и в другом значе­нии. Пожелание попутного ветра - это пожелание удачи.

Цветы обладают волшебным даром выражать нежность, чистоту. Они волнуют тонким ароматом и грациозной красотой. В самом крошечном лютике, привычном одуванчике или синем васильке заложена великая сила. Она будит радостные или грустные чувства, переживания.

Увидит человек редкий цветок и спешит сорвать его. Видели снопы лесных и полевых цветов, которые «природолюбы» везут в автобусах и электричках? Не с прекрасными букетами едут, а с мятыми вениками. Не в цветочные вазы им путь, а в ящики для обыкновенного мусора. Хотели принести в дом красоту, а на деле ограбили природу.

Белый ёжик

Жил белый ёжик. Почему белый? Такой родился. Как он выгля­дел? Возьми бумагу белого цвета и не рисуй - будет портрет белого ёжика на белом снегу. Жил ёжик на севере. Его друзья - белая медведица с двумя мед­вежатами и белая полярная сова. С медвежатами ёжик играл в прят­ки. Нелегко их найти. Медвежата белые. Только кончик носа чернеет. Прикроют лапками нос - не видать медвежат на белом снегу. Сова подсказывала: летала и белым крылом махала. Подойдёт ёжик к пушистому сугробу и прижмётся колючим бочком. Сугроб оживает и становится белым медвежонком.

По Ю. Вийра

Красный цвет

Самым любимым цветом в Древней Руси был красный. Кремль из красного кирпича среди белого русского снега алел гроздью ря­бины. Зоркий глаз отмечает в красном цвете разную густоту. Его называют алым, малиновым, огненным. Красный означало прекрасный, красивый, добрый, чистый. Красная изба - это изба чистая, белая. Самым почётным местом в избе был красный угол. В красном углу стояла красная лавка. Там сажали званого гостя. У избы было красное крыльцо. Оно скрепля­лось с высоким навесом и выходило прямо на улицу. Вот как много может рассказать о прошлом одно прилагательное.

По Е. Осетрову

Любовь к матери

Было у матери пять дочек. Однажды она поехала погостить к сыну. Вернулась домой через неделю. Дочки стали рассказывать, как они скучали без матери. Первая сказала, что она скучала так, как маковка по солнечному свету. Вторая сказала, что ждала мать, как сухая земля ждёт тёплого дождя. Третья сказала, что плакала по матери, как маленький птенчик плачет по птичке. Четвёртая промолвила, что мать снилась ей, как розе утреннее солнце.

А пятая дочь ничего не сказала. Она мягко улыбнулась, молча сняла с мамы ботинки и принесла таз с водой - помыть ноги.

По В. Сухомлинскому

Ветреница

Солнце было серебряным и лучистым. От миллиона лучей оно казалось лохматым. Но оно не грело. Снег в лесу был мягким и пу­шистым. Земля лежала под двумя покрывалами. Одно было белым - из пушистого снега, другое бурым - из листьев. Земля чувствовала весну и была пухлой и влажной. И ветренице страстно захотелось выглянуть на белый свет. На толстом корневище объявился росток. Он состоял из горбатого сте­белька и плотного пучка листьев. Стебелёк пробивал крепким горбом землю и тащил за собой нежные листочки. Встретился с круглым камешком, изогнулся и приподнялся петелькой над землёй. Здравствуй, солнце! Здравствуй, свежий ветер!

В заливе

Мальчик заметил в тёплом заливе медузу и погнался за ней. Медуза висела круглым прозрачным абажуром с кистью длинных щупальцев. Казалось, она висит безо всякого движения. Но тонкий край её толсто­го купола дышал. Щупальца легко волновались. Медуза чувствовала близкую опасность и спешила уйти в глубину морского залива. Но Петя настиг её. Он старался не зацепить ядовитого кружева. Оно жжёт, как крапива. Мальчик аккуратно схватил медузу за вер­хушку толстого купола и вытащил её тяжёлое тело из воды. Медуза шлёпнулась на берег и застыла на мокром песке. Солнце зажглось в её слизи серебряным огоньком.

Март

За оконным стеклом необъятное мартовское небо. Голубое, голу­бое. Чистое, чистое. Таким прекрасным оно бывает с самом начале весны. Но наблюдать это можно только ясным солнечным днём. В марте часто бывает другое. Нависнут мрачные тучи. Потянет резким холодом. Загуляет вьюга. Очень странный, переменчивый и необъяснимый месяц. Но даже сквозь толщу оконного стекла вы ощущаете: весна! И сердце наполняет радостное чувство. На солнечном участке тает. С крыши свисает длинная сосулька. С нижнего конца её летят серебряные капельки. У лужицы скачут взъерошенные воробьи.

По И. Плавнлыцикову

Источник Умару

Пять месяцев длилась жестокая засуха. Пять месяцев жители африканской деревни долбили мёртвую землю в поисках воды. Зем­ля высохла и стала каменной под лучами горячего солнца. У под­ножья высокой горы люди обнаружили узкую щель. Оттуда тянуло сыростью. Вода! Как добраться до воды? Один из местных жителей привёл сына. Умару взял фонарик, обвязался длинной верёвкой и полез в узкую глубокую пещеру. Через несколько часов мальчика вытянули. К мок­рой груди Умару прижимал фляжку с водой из подземного озера. Воду подняли наверх мощным насосом. Она оживила мёртвую зем­лю. Жители окрестных деревень назвали источник - «Умару».

Светлая капель

Солнце и ветер. Весенний свет. Солнечный луч на железной крыше устроил подобие горного ледника. С него течёт широкой по­лосой вода. Тоненькая струйка талой воды с тёплой крыши попадает на сосульку. Она висит в глубокой тени на морозе. Вода примерзает к холодной сосульке. И утром сосулька в верхней половине растёт в толщину. Днём лучи горячего солнца осветили сосульку. Вода из ледника сбегала по хрустальной сосульке и капля за каплей падала вниз. К вечеру стало морозить. Капли ледниковой воды ещё съезжа­ли по сосульке. Но на остром кончике стали примерзать. Сосулька начала расти в длину.

Кувшинка

В солнечную погоду белая кувшинка плавает по гладкой поверх­ности речной воды. Всех радует чудный вид прелестной красавицы. А поздним вечером кувшинка уходит под воду. Плотно сжимает белые лепестки крепким кулачком и ныряет с головой. Короткой летней ночью она спит в мрачной глубине реки. Утро будет ясным - кувшинка снова всплывёт над водной гла­дью. Снова раскроет лепестки к солнцу. Снова очарует всех нежной чистотой. В облачную или ненастную погоду напрасно ожидать ветре с кувшинкой. Весь день она просидит над водой. И будут смотре на головку капризной спящей красавицы одни только рыбы.

Чьи это грядки?

На аккуратной круглой полянке всюду видны кучки рыхлой земли. Они очень похожи на маленькие грядки. На каждой куч* ке саженцы деревьев. Вот торчат берёзки ростом со спичку. Рядом крошечные сосёнки в три зелёные иголочки. Чьи это грядки? Кто их копает? Кто сажает деревья?

Вот зашевелилась низкая трава. Вдруг земля поднялась малень­кой подушкой. Из земли показались широкие лапки с когтями. За ними высунулся мокрый нос. На поверхность вылез крот. Вот кто рыхлит землю. Упадут в кучку мягкой земли семена. Вырастут бе­рёзки да сосны.

По Э. Шиму

Я сел завтракать. Сначала - варёное яйцо. Я съел желток. Белок покрошил и смешал с яичной скорлупой. Потом мама принесли полную тарелку манной каши. Я ее терпеть не мог. Я аккуратно пошлёпал кашу ложкой. Посыпал солью. Ужасно! Посыпал сахаром. Ещё хуже. Каша была густой. Я долил горячей воды. Каша стала липкой, скользкой и противной. Горло сжималось и толкало кашу назад. Я вспомнил про хрен. С хреном всё бывает вкусно. С ним всё мож­но есть. Я вылил в кашу целую баночку. Попробовал - глаза на лоб полезли. Я побежал с тарелкой к открытой форточке и выплеснул кашу на улицу.

По В. Драгунскому

Дюймовочка осталась одна на зелёном листке белой кувшин­ки и горько плакала. Она не хотела жить у гадкой жабы и быть женой её толстого сына. Маленьким рыбкам было ужасно жаль Дюймовочку. Такой миленькой девочке нужно жить у старой жабы в скользкой вонючей тине. Не бывать этому! Рыбки зубками пе­регрызли стебель зелёного листа. Листок с прелестной малюткой поплыл по течению широкой реки. Теперь ужасной жабе не дог­нать крошку.

По Х.-К. Андерсену

Медведь

Медведь - известное хищное животное. Это могучий и ловкий, осторожный и опасный зверь. Тело лесного богатыря покрыто длин­ной густой шерстью. Как тёплой шубой одето. Окраска медвежь­ей шерсти бурого цвета. У медведя большая голова на короткой толстой шее, маленькие глазки. Уши небольшие, круглой формы. Ноги у медведя короткие и толстые. При ходьбе он ставит ноги внутрь пальцами и наружу пятками. Поэтому его часто называют косолапым. Лапы сильные с голой ступнёй. Голые подошвы дают возможность ходить тихо. Даже веткой не хрустнет. Когти на лапах длинные, острые и очень крепкие.

Яблонька

Жила в дремучей чаще дикая яблонька. Поздней осенью упало с яблоневой ветки кислое яблочко. Птицы съели яблоко и зёрнышки. Только одно зёрнышко закатилось в кучу жёлтой осенней листвы и уцелело от гибели. Длинной холодной зимой лежало зёрнышко под пушистой снеж­ной периной. Ранней весной солнце пригрело окрестности. Зёрныш­ко пустило в мягкую землю крепкий корешок. К солнцу потянулись Два листочка. Между листочками выбежал гладкий стебелёк с коричневой почкой. Из душистой почки вышли свежие листики. Почка за почкой. Листик за листиком. Веточка за веточкой.

Через пять лет прекрасная яблонька стояла на месте упавшего зёрнышка.

На старой вырубке

Мы медленным шагом двигались по узкой тропинке. Она вы­вела нас на лесную опушку. И тут мы были совершенно очарованы чудной картиной. На старой вырубке вокруг каждого чёрного пня теснились плот­ной стеной удивительные цветы. Они были похожи на высокие ёлоч­ки красного цвета. От них вся вырубка казалась красной. На вырубке была масса других цветов. Качались белые ромашки с жёлтой пуговкой в серёдке. Цвели синие колокольчики, кукушкино платье. Каких только цветов тут не было! Но красные ёлочки своей буйной красотой лишили их обычной яркости. Вся вырубка была красной.

Спор лесных ягод

Рассказывают такой случай. Поссорились лесные ягоды. Самой вкусной объявила себя рябина. Самой сладкой - малина. Самой ду­шистой - черёмуха. Самой сочной и нарядной - костяника. А калина каждую ягоду с едкой злостью высмеяла. Рябину назвала горькой, малину червивой, черёмуху терпкой, костянику кислой. Все ягоды обругала. Земляника приторная, голубика водянистая, толокнянка мучнистая, черника рот чернит. Рассердились ягоды. Спросили, чем сама калина хороша. Похвалилась калина, что с мёдом хороша. Мёд из липового дупла попросил им не хвастать. Он со всеми хорош и без всех хорош. Не захотел дружбу с калиной водить. А без мёда кто эту кислятину есть будет?

Бессмертие

Фашисты заняли деревню. Ночью поднялась стрельба. В кустах лозняка немцы задержали партизана. К офицеру привели мальчика в синей рубашке с белыми пуговицами. Его мучили, но он молчал. Утром юного партизана расстреляли. На следующую ночь у фашистов взорвались оружейные склады. Перед офицером стоял мальчик в синей рубашке с белыми пугови­цами. Немец не верил своим глазам. Он приказал повесить героя. На третью ночь партизаны схватили офицера и привели в свой лагерь. Ему развязали глаза. Рядом с пожилым партизаном стоял всё тот же мальчик в синей рубашке с белыми пуговицами.

Фашист закричал от страха. Ему показалось, что оживают те, кого он казнил. Это был отец с третьим сыном.

Ещё лучше

Алла Васильевна объявила интересное задание на воскресенье. Нужно найти первые весенние цветы нашей местности и узнать их названия. В понедельник класс пестрел яркими букетиками. Одна Олечка Касьянова сидела за пустой партой. Учительница спросила девочку о весенних цветах. Олечка молча достала из портфеля обыч­ную тетрадь. На тетрадных страницах оказалась масса красочных рисунков с первыми весенними цветами. С голубого неба на каждый цветок солнце льёт поток золотистых лучей. Учительница поинте­ресовалась причиной такого выполнения задания. Всё объяснялось просто. Олечке хотелось дать весенним цветам дольше пожить под солнцем. Она не сорвала их, а нарисовала. Учительница сказала, что это ещё лучше.

По В. Горбуку

В дубраве

Ранней весной пчела искала цветы. Она медленно летала над серыми лугами. Там только начала зеленеть молодая травка. Над низкими кустами. Там из набухших почек осторожно выглядывали кончики молодых листьев. И вдруг пчела очутилась в дубраве. Громадные деревья были го­лыми. Между безлистными ветвями на землю горячими лучами струи­лось солнце. И на земле всё цвело. Всё радостно встречало весну. Среди свежей зелёной травы пестрели букетики розовых, голу­бых и синих цветков медуницы. Над кружевом разрезных листочков поднимались чашечки жёлтых ветрениц. Удивилась пчела обилию прекрасных цветов. Полетела к улью объяснить подружкам дорогу к чудному цветнику.

По Н. Павловой

Запасите кори для птиц

Осенью нужно заготовить корм для наших крылатых друзей. Многие постоянные гости птичьих кормушек - известные любители лесных ягод. Солнечным осенним утром вы идёте по лесным окрестностям. Вот краснеет прелестная рябинка. Спелые ягоды висят крупными гроздьями. Аккуратно срезайте грозди. Не поломайте тонких сучьев и веток. Принесите из леса ягоды калины и можжевельника. Для птиц они будут прекрасным лакомством. Лесные ягоды нужно развесить пучками в сухом месте. Пусть ви­сят под крышей, на чердаке, в чулане. Сухим ягодам далеко до свежих сочных. Но зимой голодным птицам съесть и такие - праздник.

Россиянка

В природе много удивительного. На торфяных болотах цветёт белыми цветочками росянка. Цветочки у неё маленькие и невзрачные. И саму росянку с большим трудом можно разглядеть на мохо­вой подушке. А найти и разглядеть её стоит. Это очень интересное растение. Круглые листочки росянки величиной с маленькую мо­нетку. Вся поверхность этих маленьких зелёных монеток утыкана булавчатыми ресничками. Реснички выделяют клейкий сок-липучку. Комарики и мушки попадают лапками в сок и прилипают к реснич­кам. Так росянка ловит мелких насекомых, а потом съедает их.

Девочка на шаре

На арену въехал гигантский голубой шар. Следом выбежала де­вочка. Я таких маленьких и красивых в жизни не видел. У неё были синие глаза в длинных ресницах. Она была в серебряном платье и лёгком плаще. Девочка взмахнула гибкими руками и взлетела на шар. Сначала она вытянулась тонкой тростниковой веточкой, потом побежала. Шар завертелся под маленькими ножками. Девочка объехала вокруг арены. Ей подали браслеты с метал­лическими колокольчиками. Она надела их и снова закружилась. Колокольчики звенели на девочкиных руках. Потушили свет. И де­вочка засветилась в темноте. Она медленно плыла по круглой арене, светилась и звенела. Как в чудесной сказке.

Незабудки

Низкий берег у зелёного лесного болотца густо усыпан прелест­ными незабудками. Очень хороши эти маленькие голубые цветочки. Они обычно растут по краям открытых болот, на далёких лесных луговинах. В крошечных лепестках будто отразилась голубизна высоких летних небес. Прячась между тонкими камышинками и осокой, тихо бежит живой ручеёк. Свежий ветерок пробегает по зелёным травинкам. Радостное чувство вызывает чудесный ковёр из прекрасных незабудок.

Чуть слышно журчат воды ручья. Летают ловкие стрекозы, пор­хают лёгкие бабочки. И в необъятном голубом небе над острыми макушками высокого леса плывут белые летние облака.

По И. Соколову-Микитову

От ночного дождя разлилась между длинными грядками голу­бая лужа. В ней купались скворцы. Забрались в середину. Грудью падают в воду и крапчатыми крыльями взбивают её. Брызги над лужей взлетают фонтаном. Скворцы отчаянно трещат. Какое же удовольствие это утреннее купание!

И вдруг над весёлыми скворцами зажглась в летящих брызгах крошечная радужка. Будто осколочек от настоящей небесной радуги. И горит семицветным огнём. Прямо здесь. Близко. Рукой подать. Я руку протянул. Вспорхнули скворцы. Брызги осыпались. Ра­дужные цвета погасли. Выскользнула из моих рук радужка. А мне всё равно радостно. Чудеса рядом с нами.

По Э. Шиму

Лебеди

Лебеди стаей летели через море из холодной стороны в тёплые земли. Один молодой лебедь летел позади всех. Силы покидали его. Он в последний раз взмахнул широкими крыльями и медленно пошёл вниз. Лебедь тяжело опустился на воду и сложил крылья. Море плеснуло под ним мягкой волной и покачало его. Стая лебедей виднелась белой чертой на звёздном небе. В ноч­ной тиши чуть слышался лёгкий звон их крыльев. Скоро они совсем скрылись из виду. Лебедь загнул шею и закрыл глаза. Он не шеве­лился. Только море медленно поднимало и опускало его.

Под шапкой-невидимкой

В редком ельничке с муравейника свечкой взлетел рябчик. По­катились в разные стороны крошечные рябчата. У меня глаза раз­бежались. Кого ловить? Кинулся за одним, за другим. В третьего шапкой бросил. Рябчата затаились. Стал шапку поднимать. Под ней два рябчонка лежат. Взял их в руки. Как найти остальных? Выпус­тил одного. К братьям побежит и мне дорогу к ним покажет. А он отбежал и припал к земле. Листиком прикрылся. Будто рябчонка и не было. То ли земли комок, то ли коры кусок.

А остальные - кто комочком, кто под листочком. Пушок у них защитного цвета.

Дикая яблонька

Жила в лесу старая дикая яблоня. Осенью упало с неё малень­кое кислое яблочко. Птицы быстро склевали его. Одному семечку посчастливилось спрятаться в траве. Из него выросла стройная мо­лодая яблонька. Пришёл в лес садовник. Он аккуратно выкопал дичок и посадил в саду. Срезал зелёную верхушку дичка и привил к нему свежий побег от хорошей яблони.

Срослась дикая яблонька с чужой веточкой. Зацвело деревце нежными душистыми цветами. К осени на нём вызрели большие сладкие яблоки.

Нос

Нос - важная часть человеческого тела. Ты сделал вдох, втянул воздух. Он попал в нос и пробежал по его каналам. На их поверхно­сти масса крошечных колосков. Волоски в постоянном движении. К ним прилипают пылинки. Пройди по пыльной дороге. Вытри нос внутри платком. Тёмное пятно на нём покажет, сколько пыли осело на волосках. Так нос тщательно оберегает лёгкие от попадания в них грязи. Внутренние стенки носа пронизаны тончайшими сосудами. По ним течёт горячая кровь. Поэтому в носовых каналах жарко. Даже морозный воздух в них теплеет.

Вот почему надо дышать не ртом, а носом. Он спасёт от грязи и простуды.

По А. Дорохову

Пингвины

Яростно завыл резкий ветер. Поднялась пурга. Она всё занесла

снегом. Меня ожидало прощание с пингвинами. Я пошёл к ним на леж­бище. Пингвинов я не увидел. Остались от них только снежные бугорки. Я аккуратно копнул ногой бугорок. В нём клюв торчит. Я толкнул второй бугорок. Он зашевелился. Из него выскочил разъ­ярённый пингвин. Он кричал на меня и ругался.

В ненастную погоду пингвины лежат на прибрежных камнях. Их полностью заносит снегом. Они клювом протыкают окошечки в стенах снежных домиков и крепко спят в них всю пургу.

По Г. Снегиреву

Подводная птица

Под водой я неожиданно столкнулся с птицей. Она мчалась се­ребряной ракетой. Крылья её были плотно прижаты к туловищу. Зато лапки у коротенького хвоста мелькали двумя чёрными пропеллера­ми. Я вынырнул, вдохнул свежего воздуха и поплыл вдогонку. Птица чуть виднелась тёмным пятном. Вдруг от него оторвался кусочек света и пробкой полетел вверх. Потом второй. Птица на глазах распадалась на части. Это чомга - прекрасный ныряльщик. Она разволновалась от встре­чи со мной. Чомгята привычно вскочили к ней на спину и забились в перья. Чомга нырнула вместе с ними. Но птенцы на её спине не удер­жались и воздушными пузырьками стали взлетать вверх.

Коллекция бабочек

Однажды друг показал медвежонку Рикики коллекцию бабочек. Рикики она понравилась. Только бабочки не летали и не шевелили крыльями. Их прикололи булавками к картонным листам. Медве­жонок хотел составить свою коллекцию бабочек. Он стал ловить их сачком на местном лугу. Но бабочки кружились и разлетались по сторонам. Тогда Рикики поставил в комнате много цветов в горшках и от­крыл окна. Через час друзья заглянули к медвежонку. Комната была полна бабочек. Рикики объяснил, что это его коллекция. Только ба­бочки у него живые и свободные.

Май

Однажды вечером лес стоял как туманом объятый. Этот лёгкий зеленоватый туман окутал все деревья: и берёзы, и осины, и оль­ху. Ранним утром над лесом встало солнце. На каждой берёзке, на всякой веточке точно маленькие зелёные пальчики показались. Это распускались молодые листочки. Тут и начался массовый лесной праздник. Засвистел, залился трелью соловей в кустах лозняка. Из каждой тёплой весенней лужи неслось урчанье и кваканье лягушек. Цвели деревья и ландыши. Майские жуки с жужжаньем носились между деревьями. Бабочки порхали с цветка на цветок. Звонко ку­ковала кукушка.

Как изобрели светофор

Случайно в лесу встретились тропинки возле местных муравей­ников. Получился опасный перекрёсток. Муравьи спешат. Сбились в кучу, дорогу уступать не хотят. Тут объявился весёлый паучок с предложением о помощи. У него глаза были разного цвета. И зелё­ного, и красного, и жёлтого. Паучок уселся на длинной паутинке i перекрёстком и давай мигать своими цветными глазками. Мигнёт зелёным - муравьи из левого муравейника ползут, груз тащат. Их соседи переступают лапками, ждут. Мигнёт красным - жители левого! муравейника стоят, соседи ползут. Весельчак сигналит жёлтым - все муравьи стоят. Подсмотрели это люди и придумали светофор.

Силачи и тягачи

Как объяснить подвижность человеческого тела? Приятно встречать спортивного склада людей с широкими пле­чами, мощной грудью, крепкой шеей, сильными руками и ногами. Что помогает им с лёгкостью играть тяжеленными гирями, выпол­нять сложные упражнения на узком бревне, развивать бешеную скорость на скользкой дорожке? Главные силачи и тягачи мышцы. Они прикреплены к большим и маленьким костям и заставляют их работать. Мы можем плясать, зажмуривать глаза, петь от радости. Всё это чудесная работа мышц. А что заставляет работать сердце? Сердечная мышца. Кто помогает

пище проходить ото рта к желудку? Тоже мышцы. Только мы их не можем видеть. Они не на поверхности тела.

Деревья растут для всех

Бабушка вернулась из леса с большой корзинкой. Мне инте­ресно пошарить в ней. Там и мята, и сочные рыжики, и кисточки вкусной брусники. Я начал развязывать концы тряпичного узелка. Из него стремились выползти мягкие лапки маленькой лиственни­цы. Бабушка попросила принести лопату. Мы стали срезать крапи­ву и копать яму для малышки. Теперь надо аккуратно поместить деревце в яму, закопать и полить! Сверху остался торчать только жёлтенький носик. Я не переставал спрашивать бабушку, сможет ли вырасти боль­шим моё дерево. Она попросила не называть лиственницу своей. Бабушка объяснила, что дерево растёт для всех. Для птиц, для людей, для солнца, для речки.

Северный лимон

Сырые овощи и фрукты - главные источники витаминов. Больше всего витаминов удалось обнаружить в плодах красного сладкого перца. После него идут капуста, щавель, морковь, помидоры. Их нужно съедать в свежем виде.

А что делать зимой? Есть квашеную капусту! По объёму вита­минов её следует назвать нашим северным лимоном. Из неё можно приготовить прекрасный витаминный салат. Мелко порубить, доба­вить лук. заправить подсолнечным маслом - готово вкусное и по­лезное блюдо. Его нужно съедать зимой хоть раз в день. Не следует считать квашеную капусту только будничной пищей. Если добавить клюкву, тёртое яблоко, сливы, можно получить чудесное блюдо для праздничного стола.

Верный слуга

Металл отлично служит человеку с давних времён. Без него не выкопать грядку, не вспахать поле, не сварить обед, не сшить платье. Без металла нельзя приготовить уроки, взлететь в воздух и проплыть под водой.

Но сделать металл верным помощником - трудная задача. Сна-чата нужно добыть из земных недр железную руду. Потом руду надо переплавить в чугун. Из чугуна необходимо сварить сталь. А уж из стали можно сделать всё то, что задумали.

По Г. Гавриловой

Таких цветов не бывает

Жаркий июньский день. Мы с маленькой соседкой Таней гуляем по местному лугу. В высокой траве масса цветов. Ветер чуть качает их прелестные головки. Танюша собирает букет бабушке Она срывает и укладывает стебелёк к стебельку и ромашку, и медуницу, и пастушью сумку, и лютик. Девочку радует красота цветов. Она показывает мне каждый цветок и каждый называет красивым. Я предлагаю Танюшке найти самый некрасивый цветок. Девочка бросает на меня удивлённый взгляд. Но замечает мой серьёзный вид, хмурит бровки и минутку размышляет. Потом уверенно и радостно! объявляет, что таких цветов не бывает

Макс

Макс - это слон. Дуров получил Макса диким слонёнком. Те­перь Макс - взрослое животное. Он участник интересных цирковых представлений. Макс умеет сидеть на низкой тумбе. Он играет на губной гармошке и пляшет под собственную музыку. Под звуки оркестра он танцует медленный вальс. Макс - чудесный артист. Он играет сценку с гигантской бритвой. Бреет клоуна. Самый прекрасный номер объявлен в конце представления. Слон выходит на арену и склоняет колено. Весь в серебре подходи хозяин. Могучий зверь аккуратно обхватывает его хоботом. Встаёт, высоко поднимает сверкающую фигуру человека и торжественно уносит с арены под аплодисменты публики.

На краю леса

Выходит на край леса старая лосиха с лосёнком. Дремлет на тёплом весеннем солнышке. Но чутко слышит каждый шорох. Бегает малыш на длинных ножках. Не даст его в обиду осторожная и силь­ная мать. Почувствует близкую опасность - уведёт детёныша. Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнце. Уже наду­лись на деревьях душистые почки. Из надломанной лосями ветки прозрачными ручьями течёт по берёзовому стволу сладкий сок. Глядит в весенние лужи высокое небо. И лужи сияют ярким си­ним цветом. Золотыми пуховками распустились кусты ивы. Под деревьями зеленеют обросшие брусничником кочки. Хорошо пахнет в весеннем лесу!

Приметы ненастной погоды

Днём и вечером перед ненастной погодой хорошо видны сол­нечные лучи. Они стрелами выходят из облаков, которые закрывают солнце. Ночью необыкновенно сильно мерцают звёзды. В звёздном свете чётко виден красный и синий цвет. Луна краснеет. Перед дождём дым из трубы и от костра ползёт низко над зем­лёй. На холме и в низине одинаково тепло. Отчётливо слышны звуки, которые почти не заметны при хорошей погоде.

Утром можно видеть радугу. Соль сыреет. Рыба не клюёт. Мало вылетает пчёл из улья. Они сидят в своих домиках и громко жужжат. Муравьи не спешат на работу.

Седая земля .

Равнина седая, серая и грустная. И небо над ней серое, скучное и сырое. Мох, кочки, лужи... А лес высотой по колено. Стволы крошечных ив и берёз толщиной с карандаш.

Тут у природы за день пять погод. Сеет, веет, поливает и по­сыпает. Приползёт туча, накроет тундру холодной тенью. Вторая брызнет частым дождём. Третья пробарабанит ледяной крупой. Четвёртая снегом засыплет. Если пятая мимо пройдёт, тогда опять солнце и тепло. Яркой и праздничной тундра выглядит летом. На лужах белые, чёрные, рыжие птицы. На кочках синие, красные, жёлтые цветы.

Лесной оркестр

Май без конца звенит чудной соловьиной трелью. Днём и ночью соловей свищет да щёлкает. А когда же бедняжка спит?

Весенней порой птицам долго спать нельзя. Птичий сон короткий. На утренних и вечерних зорях вся лесная живность поёт и играет. Приходи и слушай концерт местного лесного оркестра. Чудесными звонкими голосами поют зяблики, соловьи, дрозды. Трещат лапками и крыльями жучки и кузнечики. Барабанит дятел. Мелодично свистит иволга. Лает лисица. Кашляет косуля. Воет вол: Жутко ухает филин. Жужжит пчела. Гудит пушистый шмель. Урчат и квакают лягушки.

Друг путешественников

Очень обидно бывает, когда в походе натрёшь ногу и не можешь идти. Но не волнуйся! В лесу, в поле, даже на пыльной дороге найдёшь лекарство.

Вот ты бредёшь по дороге и наступаешь на кустик яйцевидных листьев. В центре встаёт крепкий стебелёк с колоском цветов или; семян. Сорви плотный лист с глубокими прожилками. В месте разрыва тянутся белые нити. Это подорожник. Аккуратно оберни листком больное место. Теперь ты можешь идти дальше. Листок приятно холодит ногу. Скоро ты перестанешь! хромать и забудешь о боли.

Напиток из сосны

Где только не встретишь красавицу сосну! В бору красноватые стволы колоннами уходят в небо. На болоте чудом растут чахлые, деревца. Сосну встретишь на песках, на скалах, над оврагами.

Это редкое по выносливости растение приносит большую поль­зу человеку. Много продуктов получают из сосны. Ты сам можешь приготовить чудесный витаминный напиток из сосновой хвои.

Берёшь свежую хвою, моешь, заливаешь тёплой водой.

Даёшь хвое постоять в прохладном месте. Через два часа проце­живаешь и добавляешь в настой капельку уксуса, сахар. Напиток гон тов. По количеству витаминов он превосходит лимонный сок.

По Н. Верзилину,

Барашки

Зацвела ива. Другие кусты голые, мрачные. Ива среди них как букет. Букет не простой, а золотой. Каждый барашек как прелестный жёлтый цыплёнок. Сидит и сияет. Тронешь пальцем - пожелтеет палец. Понюхаешь - пожелтеет нос. Щёлкнешь - золотой дымок закружит. И медком вкусно запахнет. Спешат на прекрасный медовый запах шмели и пчёлы, мухи и ба­бочки. Всех угощает ива. Барашки - объедение. Кипит ивовый пир!

На другой иве барашки белые. Пушистые, как заячьи хвостики.

Какие только ивы не растут в наших лесах! Каких только ба­рашков не увидишь!

Встаешь ранним утром вместе с восходом солнца. Росистая трава ещё белеет. Бежишь к реке и с размаху бухаешься в гладкую зеркальную поверхность воды. Ощущаешь приятный холодок. Выкупаешься и с чувством здоровья и свежести во всём теле спешишь к утреннему чаю. Потом целый день бродишь с ружьём и собакой по окрестным лесам и бо­лотам. Ловишь с местными ребятишками у болота раков. Тянешь с рыбаками невод и Варишь с ними до поздней ночи уху. Домой возвращаешься с чувством лёгкой усталости, но бодрый и необъ­яснимо радостный.

По А. Куприну

Летом в деревне

Хорошо летом в деревне. Встанешь ранним утром, выпьешь горячего чаю и бежишь на прогулку в рощу.

Бродишь по тропинкам, делаешь утреннюю зарядку, дышишь свежим воздухом. Станешь - присядешь на берегу реки на мяг­кую зелёную травку. Потом до обеда работаешь в огороде. Полешь морковь, поливаешь огурцы, помидоры. С удовольствием съедаешь вкусный обед, запиваешь холодным молоком. В лесу с местными ребятами ищешь грибы, собираешь ягоды. Вечером идёшь с друзьями на речку. После купания придёшь домой, поужинаешь и заснёшь как убитый.

По Г. Гавриловой

Наши друзья деревья

Входишь в рощу и идёшь к любимым деревьям. Радостно об­нимаешь и гладишь ладонью их стволы, точно держишь в объятиях и похлопываешь по плечам хороших друзей. Прислонишь спину к гладкому стволу берёзки, поднимешь голову и следишь за беско­нечной игрой солнечных зайчиков в листке. Закроешь глаза и слуша­ешь, как сладко лепечут в вышине листья. Вдыхаешь живительный лесной воздух. Различаешь в нём смолистый запах хвои, чудесный душистый запах спелой земляники, горьковатый дух осиновой коры. Всю жизнь проводишь рядом с деревьями.

По Н. Сладкову

Почему надо удобрять почву?

За крапивой никто не ухаживает. А она каждый год широко разрастается. Почему почву под ней не надо удобрять? Объясняется просто. Растения получают нужные для жизни питательные вещества из почвы. Но осенью крапива остаётся на месте. Взятые ею раньше питательные вещества возвращаются земле. Рожь, пшеницу, картофель и другие культурные растения увозят с поля. Вместе с ними увозят и те питательные вещества, которые они взяли из почвы. Обработанные человеком участки земли постоянно обедняются и ухудшаются. Уменьшается объём питательных веществ. Поэтому их необходимо вносить в почву в виде удобрений.

Воробьи

Под моим окном цветник с низкой чугунной оградой. Зимой я туда бросаю кусочки хлеба для местных воробьев. Увидят голод­ные пичужки на снегу пищу, слетаются со всей окрестности и уса­живаются на ветках деревьев. Но спуститься не решаются. Боятся идущих по улице людей. Вот один воробей набирается храбрости, слетает с ветки, садится на снег и клюёт крошки. Скоро вся воробь­иная стая сидит на снегу цветника и уже не обращает внимания на прохожих. Вот воробьи съели весь хлеб. Они взлетают и усаживаются на дереве. Чистят носы. Вид у них довольный.

По П. Носову

Приметы хорошей погоды

Есть много признаков наступающей хорошей погоды. Утренняя заря золотистая. Солнце показывается не из облаков. В низинах поднимается туман и быстро рассеивается. Рано просыпаются мухи. Чуть свет вылетают из улья пчёлы. Ласточки и стрижи с весёлыми криками летают высоко в небе. Комары летают роем. Жуки проно­сятся с громким жужжанием. В реке играет рыба. Вечером стадо идёт домой спокойно. Коровы не мычат. Солнце садится не в тучи. Небо на закате розовое или золотистое. Луна блестит ярко, как се­ребряный щит. Звёзды мерцают зеленоватым светом.

Земляника

Природа щедро одарила богатствами нашу страну. В реках и озё­рах водится разная рыба. Полны грибов и ягод леса.

Красивая и вкусная ягода - земляника. Она встречается на лесных опушках и полянах, на вырубках, в рощах между сосен и берёз.

В июне среди зелёных листьев земляники появляются белые цветы. Их очень много. Трава будто снегом покрывается.

Пройдёт месяц. И станет разноситься над полянами чудный земляничный дух. В зелени листьев краснеют душистые ягоды.

Лес делится с человеком своими дарами. И ты будь щедрым. Не жадничай! Береги лесные богатства! Охраняй родную приро­ду!

Планета, которая понравилась всем

Семь космонавтов отправились в долгое путешествие. Им нуж­но найти планету, на которую будут переселяться жители Земли. Условие одно: планета должна понравиться каждому.

Полёт длится давно. Уже прервалась связь с Землёй. Стали встречаться планеты, не указанные на звёздных картах. Космонавты продолжали высаживаться на неизвестные планеты. Многие были прекрасны. Прозрачный воздух, чистая вода, чудесная природа. Но не было такой, которая понравилась всем семерым. Однажды в мощные приборы космонавты увидели красивую го­лубую планету. Она светилась удивительно тёплым светом. Возбуж­дённые, радостные земляне толпились у приборов. Только командир корабля продолжал оставаться мрачным. Неужели ему не нравится и эта планета?

Она прекрасна! - сказал командир. - Ведь это наша Земля.

По А. Орлову

Встреча

На площади каталось множество детей. Радостные, счастливые голоса разносились по окрестным улицам. Веселье кипело. Вдруг прикатили большие белые сани. Там сидел человек в белой меховой шубе и шапке. Сани объехали площадь. Кай привязал к ним санки. Сани понеслись и неожиданно свер­нули с площади. Подъехали к городским воротам. Снег повалил огромными хлопьями. Стемнело. Мальчик хотел отцепить санки. Но они точно прилипли к большим саням. Кай закричал. Никто его не слышал! Снег валил, сани мчались. Вдруг снежные хлопья мгновенно разлетелись в стороны. Сани резко остановились. Перед мальчиком стояла странная и прекрасная белая женщина - Снежная королева.

Дюймовочка

В тёплых краях солнце сияло ярче, небо стояло выше. В садах зрели лимоны и апельсины. По дорожкам бегали прелестные ре­бятишки. На берегу чудесного озера среди зелёных деревьев стоял старинный дворец с колоннами. Под крышей лепились ласточкины гнёзда. Ласточка посадила девочку на лепесток белого цветка. Чудо! В чашечке цветка сидел человечек. Беленький и прозрачный. На го­лове сияла корона. За плечами развевались блестящие крылышки. Это был король эльфов. Он надел корону на голову Дюймовочке и предложил стать его женой. Вот это муж! Это не сын жабы или слепой крот. И Дюймовочка согласилась.

Капель

С нагретой крыши, с прозрачных сосулек падают капли. Под ярким весенним солнцем они сверкают красными, синими, жёлтыми огоньками. Летят горячие солнечные брызги.

Взъерошенные воробьи выкупались в солнечных брызгах и ра­достно затрещали, радостно голосили. Белый петух напился из сол­нечной лужицы. Тряхнул красным гребнем, зачертил крыльями, шплясал. Солнечная капля упала мне на лицо. Хотел я смахнуть её с глаз и замер. Я смотрел сквозь каплю. Кругом все засверкало и затрепе­тало в чудесных радужных огнях.

Весь мир осветила и зажгла праздничная солнечная капля.

Совесть

Нина не приготовила уроки, решила не идти в школу и украдкой пошла в рощу. Она положила завтрак и книги под куст, а сама побежала за красивой бабочкой. На тропинке Нине встретился малыш. В руке он держал букварь с тетрадкой. Девочка решила подшутить над ним и назвала мальчика прогульщиком. Оказалось, что мальчик убегал от собаки и заблудился. Нина провела его через рощу. Забирать завтрак и книги она постыдилась и оставила их под кустом. Прибежала собака. Книги не тронула, а завтрак съела. Вернулась Нина и заплакала. Её грызла беспощадная совесть.

По А.Гайдару.

Целое лето прожила Дюймовочка в лесу. Она сплела колыбельку и подвесила её под листом лопуха. Там дождь не доставал девоч­ку. Ела крошка сладкую цветочную пыльцу. Пила утреннюю росу с листьев. Промчались лето и ранняя осень. Дело шло к длинной холодной зиме. Певуньи птички улетели. Цветы увяли. Лопушиный лист пожелтел и свернулся в трубочку. Сама девочка замерзала от холода. Каждая снежинка была для неё лопатой снега. Она заверну­лась в высохший лист. Но от него пользы не было. Бедняжка сама дрожала как лист.

Весенний гам

Грянул весёлый майский гром. С разных сторон полились мощ­ные потоки звуков и затопили весенний лес. Всё вокруг зазвучало. Мрачно бормочут обычно молчаливые совы. Робкие зайчишки кричат резкими и громкими голосами. В тёплых после дождя лужах урчат сонные лягушки. В нагретой солнцем парной чаще пропищал первый комар. У лесного ручья около черёмухи жужжат пчёлы. Окрестности наполнены криками, свистами, песнями. Одни пе­сенки прилетели с перелётными птицами. Другие родились в мест­ном лесу. Повстречались весенние песенки и радостно звенят с ран­него утра до позднего вечера.

Гремит весенний гам!

По Н. Сладкову

Ночью в горах

Ночь была тёплая и тёмная. Звёзды светились только с одной стороны небесного свода. Другую часть неба заволокла одна боль­шущая туча. Одним краем туча сливалась с горными вершинами. Другим краем она медленно подвигалась дальше и дальше. Своими чёрными изогнутыми краями туча резко отделялась от глубокого звёздного неба. Впереди виднелся Терек. Узкая полоска реки извивалась и блестела в ночной темноте. Её плотной стеной окружали высокие камыши. Стебли камышей колебались и шуршали друг о друга. Их махалки были похожи на пушистые ветви деревьев.

По Л. Толстому

На рыбалке

Я тихо побрёл в берёзовую рощу. Из неё медленно спустился к реке. Там стояли наши рыбачьи снасти. Мягкий махровый цветок на высоком стебле нежно зацепил щёку. Вот и речка. Я нащупал леску и аккуратно потянул её. Она слабо напряглась и повисла. Ни­чего не поймалось. Другого берега и деревни в ночной темноте не было видно. В од­ной избе мелькнул огонёк и погас. Я пошарил на берегу, нашёл знакомое углубление и уселся в нём, как в кресле. Звёзды туманились и теряли лучистость. Небо постепенно свет­лело. Лёгким вздохом пронеслась по земле прохлада.

По А. Чехову

Длинная мрачная ночь над нашими головами неожиданно заше­велилась. Подул лёгкий ветер - ночь чуть сдвинулась в сторону. За дальним берегом, за болотами объявилась в небе узкая и длинная серая полоса. Этой полоской необъятное отделилось от земли. Поло­са отразилась на озёрной глади. От её слабого света стал заметным на воде крошечный тёмный островок.

Близкое утро обрадовало нас. С чувством надежды смотрели мы, как оно насыщалось розовым чайным цветом от солнца. Только остров на озере оставался густо-чёрным.

По Ю. Ковалю

Зимой на оконных стёклах часто видишь удивительные рисунки. Вот длинные перистые веточки. Они похожи на листья папоротника. Вот прекрасный неизвестный цветок. Красив узор на окнах и в лу­чах утреннего солнца, и в синеве зимнего вечера. Как объяснить появление снежных узоров? В воздухе всегда есть прозрачный водяной пар. Есть он и в тёп­лой комнате. Лёгкие тёплые пары воды оседают на холодном стекле и превращаются в кристаллы льда. Таких ледяных кристалликов очень много. Они группируются вокруг неровностей стекла. По­стоянно вырастает ледяной сад с чудесными цветами. Его рисует мороз.

Предсказатели погоды

Птицы чудесно предсказывают погоду. Они постоянно в воздухе и обладают высокой чувствительностью к малейшим изменениям в природе. Перед ненастной погодой резко падает давление возду­ха. Низко летают насекомые. Ласточки и стрижи в охоте за ними тоже снижают свой полёт. Слабеет солнечная освещённость. Эту перемену птицы и насекомые чувствуют заранее. Замолкают голоса пернатых. Не порхают бабочки и стрекозы. Резкие крики галок и ворон - точный признак дождя летом и осе­нью. Вороны устроили купанье ранней весной - к теплу, прячут нос под крылья - к холоду. Все вороны сидят рядком головой в одну сторону - жди ветра.

В живой комнатке

Счастливый жучок праздновал своё рождение. Вечером он лежал уставший на лепёшечке большого жёлтого цветка и не мог пошевелить даже усиками. Цветок был из узких лепестков, мягкий и тёплый. Жучок смотрел на необъятное небо. Вдруг цветок под ним за­шевелился. Жук крепко вцепился лапками в лепестки. Вокруг вы­растали жёлтые стены. Они становились выше, небо - уже. Стало темно. Жучок уснул. Ранним утром жучок проснулся в тёмном мешке. Он попробовал влезть по мягкой стене. Подъём не получился. Лапки провалива­лись между гладкими ленточками. Грустный сидел жучок на дне закрытого цветка.

Вдруг он почувствовал движение. Жёлтые стены медленно опус­кались. Цветок опять стал лепёшечкой. Жук увидел солнце.

Как Суслик цветы обидел

Недалеко от норы Хомы удачно выросла ромашка. - Какая красота! - сказал Хома. Суслик считал, что от красоты нет никакой пользы. Никому она не нужна. Отправились Хома и Суслик через рощу на поле. Неожиданно выскочила Лиса. Друзья бросились в чащу. Несутся между деревь­ями. Лиса за ними. Вдруг все выскочили на лужайку, покрытую белыми ромашками. Вся лужайка выглядела одним огромным ослепительным кружев­ным цветком. Все замерли. И Лиса, и Хома, и Суслик. Беглецы очнулись первыми. И бежать! Лиса тоже опомнилась. Но Хома и Суслик успели скрыться.

О подвигах

Вовка мечтал о подвигах. Он даже купил записную книжку, хо­тел записывать свои подвиги. Но записная книжка была пустой.

Грустный шагал Вовка домой. Недавно прошёл ливень. По улице мчались потоки мутной воды. Вовка шагнул к тротуару, но неожи­данно упал в воду. Под водой оказалась яма. Выбрался Вовка, отряхнулся. Видит - улицу переходит мужчина с чемоданом. Вовка предупредил его об опасности. Потом помог женщине с коляской. Вовка давно продрог. Хотелось есть, спать. Он несколько раз пытался уйти, но на улице раздавались шаги, и он возвращался. Вовка сердился. Вместо того, чтобы совершать подвиги, он по­тратил зря столько времени.

Живой фонарик

Живые фонарики встречаются довольно часто. Июльскими ве­черами в траве горят светлячки. Это светятся жучки. Секрет их огоньков объясняется просто. В жировых клетках тельца жучка есть особое вещество. К клеткам ведёт масса тоненьких трубочек. Через трубочки в клетки попадает воздух. Вещество в клетках соприка­сается с воздухом и начинает светиться.

Есть жучки с крыльями. Это самцы. Их фонарики горят редко и мало. Самочки без крыльев сидят на месте. Они надолго зажи­гают чудесные фонарики и освещают ночную темноту. Их нельзя трогать, иначе они немедленно погасят огоньки. Крылатые жучки по огонькам ищут подружек.

Сказка старого парка

В старом парке на карусели стояло семь лошадок. Мальчишки и девчонки садились на лошадок - красную, оранжевую, жёлтую, зелёную, голубую, синюю, фиолетовую. Карусельщик включал ка­русель. Разноцветные лошадки пускались по кругу. Они выглядели очень красиво. В парке была ещё одна лошадка. Самая обыкновенная лошадь. Она привозила карусельщику обед. Ей поручали много дел и она справлялась с ними отлично. Она была шоколадного цвета. На лбу белое пятнышко, похожее на звезду. Потому звали её Звёздочкой.

Звёздочка опустила глаза и вздыхала. Всегда она будет обыкно­венной лошадью обыкновенного лошадиного цвета. Всегда будет развозить обыкновенные хлеб, молоко, сахар. Никогда не сможет катать ребятишек. Никогда не будет такой нарядной. И дружить с лошадками ей нельзя. Она обыкновенная лошадь. Карусельные лошадки смущённо опустили глаза и вздыхали. Никогда им, разноцветным, игрушечным, не стать настоящими ло­шадками настоящего лошадиного цвета. Они умеют только кружить мальчиков и девочек. Никогда не разрешат им перевозить настоящие хлеб, молоко, сахар. Никогда не станет дружить с ними уважаемая настоящая лошадь Звёздочка. Грустно? Шоколадная Звёздочка и карусельные лошадки не ре­шились поднять глаза и не узнали, что уважают друг друга и хотят дружить.

Пик строит дом

Мышонок Пик начал строить дом. На болотистом лугу рос высо­кий тростник. Отличный лес для мышиной постройки. Пик выбрал тростинки. Отгрыз верхушки. Концы тростинок зубками разделил на полоски. Пик был маленький. Трава легко держала его. Потом принялся за листья. Мышонок влезал на осоку и отгрызал лист у самого стебля. Лист падал, мышонок съезжал за ним, поднимал передними лапками и протягивал сквозь стиснутые зубы. Полоски листьев таскал наверх и ловко вплетал в концы тростника.

решаю пойти в не одетый зеленью лес. Просыпаюсь рано одеваюсь потеплее беру фотоаппарат бинокль и отправляюсь в ближайшую рощу(пунктуационный разбор предложения т.е объясить знаки препинания). Иду полем, затем пересекаю овраг. Вот и лес. Белеют берёзы. Наливаются почки на деревьях. Чей-то хвост мелькает среди кустов(синтаксический разбор предложения). Хватаюсь за фотоаппарат, но уже поздно(пунктуационный разбор предложения). Так брожу(фонетический разбор слова т.е. разобрать по буквам и звукам) по лесу целый день. Временами прислушиваюсь к звукам, которые раздаются в весеннем лесу. Не успею и оглянуться а уже пора домой. Ну что ж, до свидания, до скорого свидания лес!

Ещё вечером решил пойти в не одетый зеленью лес. Проснулся рано, оделся потеплее, взял фотоаппарат,бинокль и отправился в ближайшую рощу. Шёл полем, затем пересек овраг. Вот и лес. Белеют берёзы. Наливаются почки на деревьях. Чей-то хвост мелькает среди кустов. Хватился за фотоаппарат, но уже поздно. Так бродишь по лесу целый день. Временами прислушиваешься к звукам, которые раздаются в весеннем лесу. Не успел и оглянуться, а уже пора домой. Ну что ж, до свидания, до скорого свидания лес!

1разбор) идет перечисление

2)прост,распрост,двусост,ничем не осложненное,

3)-запятафя перед но

Ответить

Ответить

Ответить


Другие вопросы из категории

Лесное озеро За придорожным кустарником поднимался смешанный лес. С левой стороны таинственно поблескивала черная вода. Мы ждали только тропинки,

чтобы устремиться по ней в глубину леса и узнать, что там. И вот тропинка попалась. Не успели мы сделать по ней двухсот шагов, как заливистое злое тявканье собачонки остановило нас. Невдалеке стояла изба лесника. Лесник пригласил нас в дом и хотел распорядиться насчет стола. Но мы сказали, что нам ничего не нужно и что мы свернули с большой дороги единственно затем, чтобы узнать, что за вода блестит между деревьями. Вода началась шагах в пятидесяти от порога, но гораздо ниже его, так как дом стоял на бугре. Узкая лодка, на которую мы сели, была настолько легкая, что под тяжестью четырех человек погрузилась в воду по самые края. Необыкновенной красоты озеро окружило нас. Темно-зеленые дубы и липы, которыми заросли озерные берега, четко отражались в неподвижной воде. Редкие и ясные, словно звезды, покоились на воде цветы белых лилий. Так резко оттенялся каждый цветок чернотой озерного зеркала, что мы замечали его обыкновенно за двести, за триста метров. (По В.Солоухину) 170 слов Выпишите все произвольные предлоги Выпишите из текста 1 сочинительный и 1 подчинительный союз

объясните лексическое значение слов какие из приведенных слов сейчас можно назвать неологизмами составьте с любыми 3-4 словами предложения ноутбук пазл

плеер СМИ Интернет телемост телезвезда геймер дайвер голкипер аэробус суши жвачка

Читайте также

ЗАДАНИЕ: укажи форму наклонения глаголов, глаголы в неопределенно форме. Определи спряжение, время, лицо и число глаголов в форме

изъявительного наклонения; лицо и число глаголов в форме повелительного наклонения.

Правило первое. Думай, что говоришь. Иными словами, взвесь в уме то слово, которое находится на кончике твоего языка. Подумай. а потом лишь говори. И никогда об этом не пожалеешь.
Правило второе. НЕ говори того, чего не думаешь. Не лукавь, не криви душой. Лучше промолчать, нежели сказать неправду.
Правило третье. Не всё, что думаешь, говори. Это правильно не призывает нас к лицемерию. Но оно советует правильно оценивать собеседника и его душевное расположение. А готов ли он сегодня услышать от тебя те слова, которые мирно лягут на его сердце три дня спустя? А принесет ли ему пользу то, что ты намерен сказать? а Не подведешь ли ты кого, не выдашь ли чужую тайну своими неосторожным словом?

Задание 115.

Контрольная... для себя!
Прочитай текст, выполни задания,
ответь на вопросы.
Разговаривает ли с нами природа?
Как вы думаете, разговаривают ли с нами травы леса облака?
Древний человек, к вашему сведению, без колебаний ответил(бы)
Да! Природа разговаривает с человеком предупреждает пуга...т ’ или поощря...т. Солнце дружески подмиг...вает из(за) туч посылая4 1 луч света.5 Гром окл...кает (не)послушного воле богов.
Сегодня(же) большинство людей уверен..., что язык природы отличается от разговора между людьми. Вы знаете, что наши беседы всегда адресуются кому (то). Природа(же) (ни)(к)кому (не)обращается. Тучи не собираются1 предупреждать нас о грозе, деревья - о ветре.
Вот и получается, что природа информирует, а не «ведёт беседы».
По Л. Федоренко
Задания и вопросы
1) Запиши текст: реши орфографические задачи в словах, в предложение 1-го и 2-го абзацев поставь недостающие знаки препинания.

2) Сделай указанные разборы слов и предложения.

3)К какому типу относится текст? Докажи (составь схему текста; ск пример в задании 37(4).

4) Подчеркни в тексте фразы, с помощью которых автор «делает» читатед* собеседником.

Лёлька продолжает стоять на месте, а потом опускается на скамейку.
В степи цветёт лаванда. Её бархатные лиловые цветы залили степь широким разливом. Она издаёт тонкий аромат. И утренний свежий ветер пахнет лавандой.
...Постепенно к Лёльке возвращается покой. Солнце касается её лица. Оно пригревает чуть припухшую нижнюю губу и коленки и цветы на сарафане. Цветы не вянут, будто их стебельки опущены в воду.

Цветёт - разбор по составу.

стоять запятая(-ые).
1)По застеленной (1) толстым снеговым одеялом (2) поляне затейливым рисунком (3) петляли (4) чьи-то следы.
2) Мы радостно (1) вчитываемся (2) в пушкинские строчки (3) озарённые любовью (4) ко всему миру.
3)Крепко пришитые (1) медные пуговицы (2) со звёздочками (3) с трудом пролезали (4) в тесные петельки.
4)Внизу проплывали (1) сопки (2) покрытые розовым снегом (3) и забрызганная синеватыми каплями озёр (4) земля.
5)Подрезанные серпом (1) колосья (2) тяжело падали (3) на тёплую землю

(4) согретую солнцем.
6)Для чуткого охотника (1) умеющего хорошо видеть (2) и слышать (3) особенную прелесть представляет богатство звуков (4) и голосов в лесу.
7)Художник подошёл (1) к висевшей на стене (2) картине (3) и бережно (4) провёл по ней рукой.
8) Пахнет (1) слегка подтаявшим (2) снегом (3) рано пришедшей в эти края (4) весны.
9)На долгом историческом пути (1) пройденном человечеством (2) многие жрецы (3) учёные (4) и философы занимались медициной.
10) Хороша утренняя песня (1) соловьев (2) радостно встречающих (3) вместе с другими певчими птицами (4) восход солнца.
Среди предложений 1-3 найдите такое, в котором причастный оборот стоит после определяемого слова. Напишите номер этого предложения.
Из предложений 4-6 выпиши действит. прич. настоящего времени.
Из прдложений 7-9 выпиши страдат. прич. прошедшего времени.
Из предложения 6 выпиши глагол 1 спряжения
Из предложений 2-3 выпиши качественное прилагат.

На месте каких цифр необходимо поставить недостающий знак препинания? Почему?

1) По воде (1) разбежались круги (2) блестя (3) в лунном свете.
2) Старик (1) кряхтя (2) поднялся и (3) положив обе ладони на поясницу (4) поплелся домой.
3) Не солоно хлебавши (1) мы вернулись (2) к оставленной на дороге (3) машине.
4) - Ай! - закричал мальчишка (1) уронив палку(2) и (3) скатился с обрыва.

Вы находитесь на странице вопроса "Разберите текст на абзацы. Замените 1-е лицо единственного числа глаголов на 2-е. Поставьте недостающие знаки препинания. Ещё вечером ", категории "русский язык ". Данный вопрос относится к разделу "5-9 " классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык ". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.

То есть в ней так же, как и в других видах соединительной ткани, имеются клетки и межклеточное вещество. Именно межклеточное вещество придает кости такую прочность. Например, большеберцовая кость способна выдержать около 3 000 кг статической нагрузки. Но кость от камня отличается тем, что кость является организованной структурой. Организуют (создают) кость клетки, которые называются остеобласты. Другие клетки, остеокласты, наоборот разрушают её в силу тех или иных причин. Таким образом, благодаря этим двум видам клеток происходит непрерывная регенерация костной ткани. Скелет взрослого человека обновляется полностью в течение 7 лет.


Состав костной ткани

В состав костной ткани входят клетки (остеобласты и остеокласты), соединительнотканные волокна (каллоген и оссеин) и аморфное вещество (70 %). Таким образом, химический состав кости составляют органические и неорганические соединения.

Химический состав костей

Кость на 30% состоит из органических соединений, к которым относятся костные клетки (остеобласты, остекласты и другие) и соединительнотканные волокна (каллоген, оссеин и другие).

Помимо этого, к органическим образованиям кости можно отнести:

  • красный (орган кроветворения) и жёлтый костный мозг;
  • кровеносные и лимфатические сосуды, входящие и выходящие из кости;
  • надкостницу, которая покрывает кость и обуславливает рост кости и её регенерацию при переломах.

Основной компонент аморфного вещества – это соли кальция и фосфорной кислоты. Помимо этого, в химическом составе костной ткани присутсвтуют более 30 химических элементов. Такое обилие твёрдых минералов обуславливает прочность кости, наличие же каллогеновых волокон придают кости упругость, гибкость. При повышении или понижении минерализации кости её хрупкость и ломкость увеличиваются.

Минеральная основа кости (а соли – это ничто иное как заряженные частицы) способна создавать разность потенциалов между отдельными её полюсами, благодаря чему в костях возможно явление слабого электрического поля, которое возникает при движении и, по некоторым данным, благотворно влияет на работу нервной системы.

Кости также можно рассматривать как депо кальция. Когда кальция в организме много, он запасается костной тканью вплоть до избыточной минерализации костной ткани. Когда кальций крови снижается, то он выходит из кости, благодаря активации остеокластов. В костях же в таком случае может развиться остеопороз.

Помимо солей кальция и фосфатов в аморфном веществе содержатся и органические соединения, такие как хондроитинсульфат и гиалуроновая кислота.

Видео: Скелет. Строение и состав костей

Межклеточный органический матрикс компактной кости составляет около 20%, неорганические вещества – 70% и вода – 10%. В губчатой кости преобладают органические компоненты, которые составляют более 50%, на долю неорганических соединений приходится 33-40%. Количество воды приблизительно то же, что и в компактной кости.

Органический матрикс костной ткани. Приблизительно 95% органического матрикса приходится на коллаген типа I. Данный тип коллагена входит также в состав сухожилий и кожи, однако коллаген костной ткани обладает некоторыми особенностями. В нем несколько больше оксипролина, а также свободных аминогрупп лизиновых и оксилизиновых остатков. Это обусловливает наличие большего количества поперечных связей в коллагеновых волокнах и их большую прочность. По сравнению с коллагеном других тканей костный коллаген характеризуется повышенным содержанием фосфата, который в основном связан с остатками серина.

Белки неколлагеновой природы представлены гликопротеинами, белковыми компонентами протеогликанов. Принимают участие в росте и развитии кости, процессе минерализации, водно-солевом обмене. Альбумины участвуют в транспорте гормонов и других веществ из крови.

Преобладающим белком неколлагеновой природы является остеокальцин . Он присутствует только в костях и зубах. Это небольшой (49 аминокислотных остатков) белок, называемаый также костным глутаминовым белком или gla-белком. В молекуле остеокальцина обнаружены три остатка
γ-карбоксиглутаминовой кислоты. За счет этих остатков он способен связывать кальций. Для синтеза остеокальцина необходим витамин К (рис. 34).



Рис. 34. Посттрансляционная модификация остеокальцина

В состав органического матрикса костной ткани входят гликозаминогликаны, основным представителем которых является хондроитин-4-сульфат. Хондроитин-6-сульфат, кератансульфат и гиалуроновая кислота содержатся в небольших количествах. Окостенение сопровождается изменением гликозаминогликанов: сульфатированные соединения уступают место несульфатированным. Гликозаминогликаны участвуют в связывании коллагена с кальцием, регуляции водного и солевого обмена.

Цитрат необходим для минерализации костной ткани. Он образует комплексные соединения с солями кальция и фосфора, обеспечивая возможность повышения концентрации их в ткани до такого уровня, при котором могут начаться кристаллизация и минерализация. Также принимет участие в регуляции уровня кальция в крови. Кроме цитрата, в костной ткани обнаружены сукцинат, фумарат, малат, лактат и другие органические кислоты.

Костный матрикс содержит небольшое количество липидов. Липиды играют существенную роль в образовании ядер кристаллизации при минерализации кости.

Остеобласты богаты РНК. Высокое содержание РНК в костных клетках отражает их активность и постоянную биосинтетическую функцию.

Неорганический состав костной ткани.

В раннем возрасте в костной ткани преобладает аморфныйм фосфат кальция Са 3 (РО 4) 2 . В зрелой кости преобладающим становится кристаллический гидроксиапатит Са 10 (РО 4) 6 (ОН) 2 (рис. 35). Его кристаллы имеют форму пластин или палочек. Обычно аморфный фосфат кальция рассматривают как лабильный резерв ионов Са 2+ и фосфата.

В состав минеральной фазы кости входят ионы натрия, магния, калия, хлора и др. В кристаллической решетке гидроксиапатита ионы Са 2+ могут замещаться другими двухвалентными катионами, тогда как анионы, отличные от фосфата и гидроксила, либо адсорбируются на поверхности кристаллов, либо растворяются в гидратной оболочке кристаллической решетки.

Рис. 35. Строение кристалла гидроксиапатита

Метаболизм костной ткани характеризуется двумя противоположными процессами: образованием новой костной ткани остеобластами и резорбцией (деградацией) старой остеокластами. В норме количество новообразованной ткани эквивалентно разрушенной. Костная ткань скелета человека практически полностью перестраивается в течение 10 лет.

Образование костной ткани

На1 этапе остеобласты синтезируют сначала протеогликаны и гликозаминогликаны, образующие матрикс, а затем продуцируют фибриллы костного коллагена, которые распределяются в матриксе. Костный коллаген является матрицей для процесса минерализации. Необходимым условием процесса минерализации является пересыщение среды ионами кальция и фосфора. Образование кристаллов минерального остова кости запускают
Са-связывающие белки на матрице коллагена. Остеокальцин прочно связан с гидроксиапатитом и участвует в регуляции роста кристаллов за счет связывания Са 2+ в костях. Электронномикроскопические исследования показали, что формирование минеральной кристаллической решетки начинается в зонах, находящихся в регулярных промежутках между коллагеновыми фибриллами. Образовавшиеся кристаллы в зоне коллагена затем в свою очередь становятся ядрами минерализации, где в пространстве между коллагеновыми волокнами откладывается гидроксиапатит.

На 2 этапе в зоне минерализации при участии лизосомных протеиназ происходит деградация протеогликанов; усиливаются окислительные процессы, распадается гликоген, синтезируется необходимое количество АТФ. Кроме того, в остеобластах увеличивается количество цитрата, необходимого для синтеза аморфного фосфата кальция.

По мере минерализации костной ткани кристаллы гидроксиапатита вытесняют не только протеогликаны, но и воду. Плотная, полностью минерализованная кость практически обезвожена.

Фермент щелочная фосфатаза принимает участие в минерализации. Одним из механизмов ее действия является локальное увеличение концентрации ионов фосфора до точки насыщения, за которым следуют процессы фиксации кальций-фосфорных солей на органической матрице кости. При восстановлении костной ткани после переломов содержание щелочной фосфатазы в костной мозоли резко увеличивается. При нарушении костеобразования наблюдается уменьшение содержания и активности щелочной фосфатазы в костях, плазме и в других тканях.

Ингибитором кальцификации является неорганический пирофосфат. Ряд исследователей считают, что процессу минерализации коллагена в коже, сухожилиях, сосудистых стенках препятствует постоянное наличие в этих тканях протеогликанов.

Процессы моделирования и ремоделирования обеспечивают постоянное обновление костей, а также модификацию их формы и структуры. Моделирование (образование новой кости) имеет место в основном в детском возрасте. Ремоделирование является доминирующим процессом в скелете взрослых; в этом случае происходит лишь замена отдельного участка старой кости. Таким образом, в физиологических и патологическтх условиях происходит не только образование, но и резорбция костной ткани.

Катаболизм костной ткани

Практически одновременно имеет место «рассасывание» как минеральных, так и органических структур костной ткани. При остеолизе усиливается продукция органических кислот, что приводит к сдвигу рН в кислую сторону. Это способствует растворению минеральных солей и их удалению.

Резорбция органического матрикса происходит под действием лизосомных кислых гидролаз, спектр которых в костной ткани довольно широк. Они участвуют во внутриклеточном переваривании фрагментов резорбируемых структур.

При всех заболеваниях скелета происходят нарушения процессов ремоделирования кости, что сопровождается возникновением отклонений в уровне биохимических маркеров.

Имеются общие маркеры формирования новой костной ткани , такие как костно-специфическая щелочная фосфатаза, остеокальцин плазмы, проколлаген I, пептиды плазмы. К биохимическим маркерам резорбции кости относятся кальций в моче и гидроксипролин, пиридинолин мочи и дезоксипиридинолин, являющиеся производными поперечных волокон коллагена, специфичных для хрящей и костей.

Факторами , влияющими на метаболизм костной ткани, являются гормоны, ферменты и витамины.

Минеральные компоненты костной ткани находятся практически в состоянии химического равновесия с ионами кальция и фосфата сыворотки крови. В регуляции поступления, депонирования и выделения кальция и фосфата важную роль играют паратгормон и кальцитонин.

Действие паратгормона приводит к увеличению числа остеокластов и их метаболической активности. Остеокласты способствуют ускоренному растворению содержащихся в костях минеральных соединений. Таким образом, происходит активация клеточных систем, участвующие в резорбции кости.

Паратгормон увеличивает также реабсорбцию ионов Са 2+ в почечных канальцах. Суммарный эффект проявляется в повышении уровня кальция в сыворотке крови.

Действие кальцитонина состоит в снижении концентрации ионов Са 2+ за счет отложения его в костной ткани. Он активирует ферментную систему остеобластов, повышает минерализацию кости и уменьшает число остеокластов в зоне действия, т. е. угнетает процесс костной резорбции. Все это увеличивает скорость формирования кости.

Витамин D участвует в биосинтезе Са 2+ -связывающих белков, стимулирует всасывание калиция в кишечнике, повышает реабсорбцию кальция, фосфора, натрия, цитрата, аминокислот в почках. При недостатке витамина D эти процессы нарушаются. Прием в течение длительного времени избыточных количеств витамина D приводит к деминерализации костей и увеличению концентрации кальция в крови.

Кортикостероиды увеличивают синтез и секрецию паратгормона, усиливают деминерализацию кости; половые гормоны ускоряют созревание и сокращают период роста кости; тироксин усиливает рост и дифференцировку ткани.

Действие витамина С на метаболизм костной ткани обусловлено, прежде всего, влиянием на процессе биосинтеза коллагена. Аскорбиновая кислота является кофактором пролил- и лизилгидроксилаз и необходима для осуществления реакции гидроксилирования пролина и лизина. Недостаток витамина С приводит также к изменениям в синтезе гликозаминогликанов: содержание гиалуроновой кислоты в костной ткани увеличивается в несколько раз, тогда как биосинтез хондроитинсульфатов замедляется.

При недостатке витамина А происходит изменение формы костей, нарушение минерализации, задержка роста. Считают, что данный факт обусловлен нарушением синтеза хондроитинсульфата. Высокие дозы витамина А приводят к избыточной резорбции кости.

При недостатке витаминов группы В рост кости замедляется, что связано с нарушением белкового и энергетического обмена.

Особенности зубной ткани

Основную часть зуба составляет дентин . Выступающая из десны часть зуба, коронка, покрыта эмалью , а корень зуба покрыт зубным цементом . Цемент, дентин и эмаль построены подобно костной ткани. Белковый матрикс этих тканей состоит главным образом из коллагенов и протеогликанов. Содержание органических компонентов в цементе – около 13%, в дентине – 20%, в эмали – всего 1-2%. Высокое содержание минеральных веществ (эмаль – 95%, дентин – 70%, цемент – 50%) определяет высокую твердость зубной ткани. Наиболее важным минеральным компонентом является гидроксиапатит [Са 3 РО 4) 2 ] 3 Са(ОН) 2 . Содержатся также карбонатный апатит, хлорапатит и стронцевый апатит.

Эмаль, покрывающая зуб, полупроницаема. Она участвует в обмене ионами и молекулами со слюной. На проницаемость эмали влияют рН слюны, а также ряд химических факторов.

В кислой среде ткань зуба подвергается атаке и утрачивает твердость. Такое распространенное заболевание, как кариес , вызывается микроорганизмами, живущими на поверхности зубов и выделяющими в качестве продукта анаэробного гликолиза органические кислоты, вымывающие из эмали ионы Са 2+ .

Контрольные вопросы

1. Назовите основные органические компоненты костной ткани.

2. Какие неорганические соединения входят в состав костной ткани?

3. В чем различие биохимических процессов, протекающих в остеокластах и остеобластах?

4. Опишите процесс формирования кости.

5. Какие факторы влияют на формирование костной ткани и ее метаболизм?

6. Какие вещества могут быть биохимическими маркерами процессов, протекающих в костной ткани?

7. Каковы особенности биохимического состава зубной ткани?


Литература

1. Березов, Т.Т. Биологическая химия. / Т.Т. Березов, Б.Ф. Коровкин. - М.: ОАО «Издательство «Медицина»», 2007. - 704 с.

2. Биохимия. / Под ред. Е.С. Северина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. -
768 с.

3. Биологическая химия с упражнениями и задачами. / Под ред. Е.С. Северина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 624 с.

4. Зубаиров, Д.М. Руководство к лабораторным занятиям по биологической химии. / Д.М. Зубаиров, В.Н. Тимербаев, В.С. Давыдов. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. - 392 с.

5. Шведова, В.Н. Биохимия. /В.Н. Шведова. – М.: Юрайт, 2014. – 640 с.

6. Николаев, А.Я. Биологическая химия. / А.Я. Николаев. - М.: Медицинское информационное агентство, 2004. - 566 с.

7. Кушманова, О.Б. Руководство к лабораторным занятиям по биологической химии. / О.Б. Кушманова, Г.И. Ивченко. - М. - 1983.

8. Ленинджер, А. Основы биохимии / А. Ленинджер. - М., «Мир». - 1985.

9. Марри, Р. Биохимия человека. / Р. Марри, Д. Греннер, П. Мейес, В. Родуэлл. - Т. 1. - М.: Мир, 1993. - 384 с.

10. Марри, Р. Биохимия человека. / Р. Марри, Д. Греннер, П. Мейес, В. Родуэлл. - Т. 2. - М.: Мир, 1993. - 415 с.